爱说反话是孩子的一个成长阶段,几乎所有的孩子都有这样一个过程。只是有人明显、持续时间段也较长,有人不明显、持续时间也很短。 爱说反话即是孩子和成人的游戏,又是孩子与成人的对抗。 遇到这样的问题,最关键地是不要纠正,不动声色,否则会强化孩子说反话的频率。
父母要懂得二岁半以后的孩子,开始有了自己最初的想法、个性,主动探索、自己做主的动机越来越强。这时的孩子最不喜欢的事是成人的要求、成人的指令或命令,而恰恰这时的父母喜欢,告诉孩子这个怎样做、那人怎样做,站在一旁指手画脚。
孩子喜欢父母的参与、喜欢父母和他一起玩、一起探索。 常常是父母过于唠叨,一会要求这样、一会指令那样,孩子不喜欢而表达一种态度。
要培养儿童的爱心、同情心。
幼儿的叛逆性行为很多时候表现为破坏性、挑斗性。在孩子日常生活中潜移默化地进行“爱心、同情心”的教育,是很有必要的。同情心、爱心是人类共存共生的基础,也是人生观教育的关键。
如对同伴要互相帮助,互相谦让,不打人,不欺负人,敬老爱幼,同情弱者,尽量去帮助别人,保护动植物,疼爱父母等。这也是教育培养幼儿同情心的有效手段。如果幼儿有了这种爱心、同情心他们的叛逆性心理就会大大的减弱。
以上内容参考:百度百科-幼儿叛逆期