怎样处理学生迟到的问题？

Question

如题所述

Answer 1

上学迟到是班主任在班级管理中常遇到的事情。如何正确处理学生上学迟到的问题呢？事虽然小，可也不能马虎，如果一个处理不好，学生们会形成一种不好的习惯。现在的学生大多数为独生子女，他们非常的叛逆，也有着很强的自尊心，逆反心理比较强，他们往往吃软不吃硬，你越是要我这样，我偏要那样，看你能把我怎样？基于学生这种心理状态，我们的教育管理应从尊重出发，从理解出发，从学生的心理发展规律出发。让你的学生明白准时到校的重要性。特别是稍小一点的低年级孩子，可能根本没有意识到他们上学迟到了，或者他们还不了解准时的重要性。他们有时候拿着零食，自由自在的就进来了，连报告都没有一声。如果是这个原因，一定要不厌其烦，反复强调要求他们什么时间到校；并且告诉他们，你希望他们怎么做？另外，学生也不会无缘无故的迟到，家长不允许，一般的学生也还是会有这种读书早起的责任意识，所以学生迟到一定有他的原因，首先我们要问清原因再做处理决定，不能盲目的一味的批评，该宽容时则宽容。对于不一样的学生，不一样的人，不一样的目标，每个人付出的也会不一样。曾经看过一位老师处理迟到的情况，我觉得相当不错，就借鉴了过来，是这样做的：学生如果迟到了，我不会马上进行批评，而是会先让学生进入教室学习，冷静的思考一下，再让学生填写一份迟到的情况记录表。在这份表格中，让学生写上日期，他们到达的时间，以及他们迟到的原因。并标明自己的决心：“我决心下次再也不迟到。”并且让学生签字。我会与该学生的家长取得联系，以检查这份迟到记录表的准确性，如果觉得有必要，可以和学生当面讨论一下他迟到的问题。我们班上，也有迟到的同学，有些认真的孩子，如果是因为偶尔才迟到，比如说生病了，妈妈在家里喂药，或是家住的远，塞车迟到等等。我一般都是稍微说一下，但为了一视同仁，我还是会让他为班级做一件好事来弥补今天的小错误。但是对于那些老是迟到的学生而言，要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到，这时候适当的批评教育还是必要的，否则他没有教训，觉得迟到也无所谓，反正老师也不会说什么的，这就会养成他的惰性，应该在萌芽的时候我们就要想办法把它扼杀。对于连续迟到的学生，对于习惯迟到的学生我会给他一件他喜欢的早晨需要完成的工作。例如，负责向他的同学收取家庭作业。这样，迟到的学生也就再也不好总是迟到了，因为作业必须要按时收啊，否则老师会批评的，也很容易让老师发现他迟到。 不管是宽容的对待也好，严厉的批评也好，任何事情都需要去正确冷静的对待。无规矩不成方圆，我也会规定迟到的后果。当某个学生迟到次数累计到一定数量的时候，你可以让他在课间休息的时候留在教室里，或者抽时间为班级做一件好事。不过确保只计算那些学生有一定责任的迟到。进行处罚的时候要用一种平和的态度，不要表现出愤怒。同时当这个学生准时到达的时候，要表示赞赏。 对待敏感而自尊心强烈的孩子，我们只有小心呵护，我们只有宽容尊重，另外不断的反复强调不准迟到，这样一定会让学生引起重视，断绝迟到的现象。

Answer 2

不要用体罚的形式
可以和学习挂上钩
比如何以让他先回到座位上上课
然后再课间用英语说一下他迟到的原因，最好加上感受，用上肢体语言等等，能把全班的气氛带动起来，他自己的口语还得到了练习，如果是好学生估计他不会经常迟到，但对于经常迟到的学生而言英语的原因阐述对他来说也是件头疼的事。当然这样的解决办法只适合个案不能经常用，
其他的也可以就当堂课的内容进行小测试，让他在接下来的课堂上不得不集中十二分精力。
可以惩罚迟到的学生为其他同学服务，为同学打水值日什么的，但这也是适用于个别同学，例如有的同学在生活中比较懒的。对于一项很勤劳的就不要用这种方式了。
我在上学的时候我们的班主任采用过罚款，谁迟到了就罚款，数量不大，大概是一个学生当天的零用钱，做班费，等到天气热的时候全班同学拿着这份特殊的班费吃冰淇凌，或是晚会上用。等等
最好不要什么都找家长，当然如果一个学生连续三次迟到，就要好好和他沟通，甚至和家长沟通，看他的生活是不是出现了问题

Answer 3

如何处理学生迟到？

Answer 4

学生迟到是班主任都会碰到的现象，我们班主任要如何处理这一问题呢?这看似一个小问题,却反映了班主任的态度。
以前在处理学生迟到问题时，往往是很严厉地质问学生：为什么迟到啊？是不是在路上玩了？是不是有上网去了啊？甚至有时让迟到的学生进教室后站一会，算是对迟到的惩罚。
听取了专家老师的分析，反思自己的管理方法，确实存在很多错误。面对迟到的学生对他们进行惩罚是不对的，这样只能让学生暂时性地服从你，时间一长，他又会迟到。还有对于学生迟到的原因没能好好了解，简单粗暴地处理迟到的事情，让学生不能心服口服。
我们班主任要如何解决学生迟到现象，从几位老师的分析以及我以往班主任的经验，我从以下几点对学生迟到问题提出我的见解：
一、对学生迟到现象分析：
不同的学生，可能迟到的原因不同，有些学生是经常迟到的，有些学生有偶尔迟到的。有些学生学习成绩不好，又比较懒惰，对学习不感兴趣，对这类学生迟到应不足为奇；有些学生成绩很好，又比较积极，但是偶尔也会迟到的，这类情况就要及时查找原因。
二、对学生迟到原因处理：
我们班主任不能对学生只要是迟到就对他们惩罚，要追问一下原因。对上述专题中性格内向的学生迟到了，老师为了掩护他不受同学们取笑而撒谎，这是一个好的处理方法。但我觉得也可以当场学生进行批评，因为他本来就是迟到了，老师替他掩护,要是被其他同学知道了,以后的管理就很难了。对学生进行批评说不定对他是一种锻炼，性格内向的他经过锻炼以后才可以面对更大的困难。我们中国与国外的教育方法有很大的差别，在上述专题中就可以看出。在国内，老师要求学生不要迟到，有学生迟到了，老师会说不管什么原因，你就是迟到了，你就要受惩罚；在国外，老师会追问一下原因，如果是学生做了一件好事而迟到了，那么所有的学生和老师会鼓掌表扬他做得很好。
三、对学生迟到的处理方法分析
我在乡里任教，虽然寄宿生比较多，但还是有10多位通学生，所以还是会有学生迟到的现象，并且寄宿生也有迟到的现象。要处理好学生迟到的问题并不件容易的事。我找他们进行了解情况后才知道，有位同学离学校确实很远，而且又是山高路陡，每天要很早的起床，还是有时候会迟到。为了不影响老师讲课，我对他的要求是尽量不要迟到，如果迟到了就悄悄地从后门进去坐好，不要影响到老师的讲课和同学的听课，当然我是经过科任老师同意才让他这样做的，这样的做法也在班里讨论过，班里的同学也没有意见。有些寄宿生迟到是因为搞卫生去了。对于多次迟到的同学，要对他们批评教育，找他们的家长谈话，处罚他们值日打扫教室等。
我们班主任作为班级管理者，都会碰到对学生的迟到现象。我想学校不可能出规定让我们怎样去处理，我们处理学生迟到现象也不可能是千篇一律的，我们要追问一下迟到的原因，分析一下学生为什么迟到。要及时处理好学生的迟到现象，我们班主任就要不断地学习，总结经验，提高自身的素质。
班级管理工作是门艺术，做为班主任老师，要用一颗宽容的心去处理违纪的学生，而不能一味的处罚，教育的艺术，会让学生更亲近你，“亲其师”才能“信其道”。