随着人们生活水平的不断提高，现在没有几个家庭不置有电脑，有的甚至还好几台。不管是为了了解信息、增长知识，还是为了方便学习和工作，甚至纯粹为了娱乐消遣，其初衷都是好的。但随着电脑的普及，不少家庭也出现了这样或那样的问题，其中最突出的就是孩子沉迷于电脑游戏，家长为此大伤脑筋，甚至到了谈虎色变的地步，终日惶惶不安，生怕孩子玩物丧志、生怕孩子学坏、生怕孩子影响学习，等等，不一而足。为这事，大人与大人之间、大人与孩子之间的矛盾和冲突日益加剧，有些家庭甚至为此伤了亲情，让人痛心哪！ 那么，电脑游戏真的就如此可怕吗？难道真的只能任由其干扰我们的生活而束手无策了吗？答案是否定的！我的体会是：只要你对孩子玩电脑这件事管理得当，它不仅不会干扰到正常的学习、生活秩序，而且还能为我所用，在激发孩子的学习热情和改进孩子身上的许多不足之处等方面派上用场。我的观点是：电脑游戏不是洪水猛兽，在管理上与其“堵”不如“疏”，正确引导是关键；再说，堵是很难堵住的，孩子小时或能奏效，大了未必管用。君不见：街头巷尾灯火阑珊处，青年孩童昼夜上网忙？ 讲讲道理 电脑游戏花花绿绿、充满刺激、充满乐趣，对一些大人都具有吸引力，甚而付诸行动、乐此不疲，更何况对正处玩心浓浓的孩子呢？是泯灭孩子的天性、让其“痛不欲生”？还是因势利导、循循善诱？实际上考验的是家长的智慧和家庭管理人性化的程度。从另一方面讲，现在的孩子（男孩尤甚）如果不会玩几款游戏，在同学中似乎都少了许多的共同语言，甚至还会被人当“怪物”看。如此说来，把玩电脑游戏提高到让孩子搞好团结的高度来认识似乎也不为过。 谈谈方法 下面以我的亲身经历给大家谈谈我是如何管理孩子玩电脑这件事的。我的孩子七岁开始接触电脑（现在的孩子甚至更早，毕竟生活水平提高了嘛），刚开始孩子小玩两下也就算了，但随着孩子年龄的增长，我发现他慢慢地有点上瘾，玩的时间也比以前长了。这时，我觉得从学习上和身体上（主要是眼睛）考虑有必要给孩子制订一些措施，当时灵机一动，觉得如果把游戏和学习紧密结合起来，或许能达到双赢的效果，不妨一试。以下就是我最初给他定的实施方案，智者见智；但有一点很关键：对孩子的管理，措施要尽量量化，而且越细越好。 说说原则 1.在刚开始试行阶段，如果发现措施中一些细节（主要是数字）有太大的出入，或制订的不够完善和合理，可作适当修正。 2.之后就要尽量保持措施的相对稳定性，实行中一定要照章办事、严格执行。 3.随着孩子年龄增大、年级增长，课程的数量和难度都会加大，细则中的一些参数（如时间基数、出错次数等）应作适当调整。 4.若发现孩子违规，第一次警告，第二次没收电脑一周，第三次没收电脑直至孩子写出深刻的检讨和保证书后，第二周若表现好可再给他一次机会，以观后效；若“屡教不改”，则坚决没收电脑。 5.若父母中有人也终日抱着电脑，在游戏上乐此不疲，以上各条作废，任由孩子玩游戏。 上面第5条很重要，它让孩子知道，大人为了他的学习，已经做出了一些牺牲和保证，这样能让孩子更专心于学习。给家长的建议是：你若想玩游戏，最好也在周五晚上，毕竟那是全家的娱乐时间；平时你若手痒痒，一定要在孩子睡着后或在班上玩，但切不可让孩子逮到蛛丝马迹。 论论效果 通过一段时间的实行，孩子在以下几个方面有所收获： 1.学习的自觉性提高了，在学校的表现更好了，粗心的毛病改善了。因为他意识到只有在这些方面做得好才能多得红花； 2.责任心和独立性增强了。因为他知道自己的事情必须由自己认真负责地去完成好； 3.对付出和收获的道理有更进一步的理解，赏罚观念得以进一步的加强； 4.认识到了计划和措施的重要性和严肃性，这对孩子形成办事有条不紊、认真负责的风格很有益处； 5.学会分清事情的主次和轻重缓急，也更明了家长对他的理解和期望； 6.最重要的一点：让他明白了学习和娱乐这一对矛盾是可以调和、可以相容相生的。 提提希望 虽然本文谈的是对孩子玩游戏的管理方法，但事实上，对于任何与孩子学习有冲突的活动都可以采取类似的方法加以管理，因为毕竟对孩子而言，学习总是第一位的。 教育孩子说难也难，说易也易。有些困难是天然的，而有些难度是我们自己人为造成的，比如说在管理孩子问题上的时松时紧、前后不一，就是一个最大的忌讳。德国作家席勒说过，我们不会对未曾得到的东西感到不满足。从心理角度考虑：不允许做的事，从一开始就不允许，孩子也就不会觉得痛苦；时而允许、时而不允许反倒给孩子带来痛苦，给幼小的心灵造成紧张和混乱。所以希望家长在实施过程中，务必要做到令行禁止，不可姑息迁就。记住一点：对孩子真正的爱是体现在坚持原则之上的，这是家庭教育认识上的重中之重。 年轻的家长，如果你的家庭也有类似的情况，只要你能达到上述的认识，就可以在管理孩子玩电脑等问题上大胆地去实践吧，相信你是会有收获的也有网友提出，对孩子玩电脑，家长应该有所引导。网友“ｎｂｊｎｈ”表示，能不玩游戏时最好不要玩，“计算机用途很多，１3岁的孩子除了用搜索引擎外，还可以学习一些简单的编程知识，提高他的逻辑思维能力。”“如果对孩子玩电脑的要求只是局限于百度和游戏，那么你是在培养新一代网民而不是在培养现代化的人才！既然孩子对电脑感兴趣，不妨让他参加信息学的培训。信息学涉及到奥数和电脑编程等多门专业课程，对以后的学习和可持续发展都有很大的好处。”
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