再见了，老师。作文，急急急急急。

Question

要有事例。好的话，加！

Answer 1

一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。 我还清楚地记得，6年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概哩！上课铃响了，我们飞快地进入教室。在课堂上，我们听得专心，读得动情，议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着汩汩流来的甘泉。中午15分钟的写字，是我们每天的“必修课”。在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画地描红临贴，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……6年过去了，我们在这里茁壮成长。我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记！ 敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥、浇一次水吧！等到这些小树长成参天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！”

Answer 2

再见了，老师
老师，我不得不承认，曾经我很难能理解你和我说过的话。你总会告诉我们“时光飞逝”，让我们珍惜好每一分、每一秒。但我们想的却是什么时候能下课，放学要和谁去玩。
老师，也许我现在也没有完全懂得你说的话。只是当我要离开这个熟悉的校园时，我却总有穿越时空的感觉，看到了你给我们讲课时的笑脸，看到了你劳累的背影，突然觉得有些想念你。
老师，我现在知道你白天为我们上课，晚上又要回去备课、批改作业是多么辛苦，真后悔那个时候没能做一个乖孩子听你的话。天天在你身边的时候，觉得最好快点离开你。但，你也许不知道，毕业时和你说再见，那时我留下了许多眼泪......
老师，我记得你告诉我们要爱惜学校的一草一木，不知为何突然想到你让我们好好学习时的眼神。当我又回到学校，看到熟悉的小径、树木和楼阁时，我恍然明白，草木和楼阁寄托了我对学校的思念，而好好学习，将是鼓励我日后进步的动力。
再见了，老师。我没有那么多华丽的语言，但我会告诉你我想你。我不会太煽情，但我会告诉你我很爱你。
再见了，老师。我想现在让我重新做你的学生，我一定不会让你为我们伤心。不过，请你放心，以后我不会让你失望。
再见了，老师。感谢老师的教育之恩!

参考资料：我的大脑

Answer 3

再见了，同学们；再见了，老师；再见了，母校；我还会回来的，回来看你们，我会一直想着你们的。”这是每个小学毕业生的肺腑之言。我想，人世间为什么要经历悲欢离合？为何没有不散的宴席？

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛；一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

校园里的每一个角落，洒满了我们的欢声笑语，任时光飞逝，任风吹雨打，这些痕迹永远不变。

回顾六年的时间，跟同学一起笑、一起哭、一起玩、一起学，真是舍不得！看那一张张耀眼奖状，一份份优秀的作业，都侵透了我们的汗水和心血。同学们，你们让我明白了集体的重要性，知道一滴水只有在大海里不会蒸发。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念、同学录、毕业赠言。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，就像爱自己的家。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起！

不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为学习历程才刚刚开始。我们再多为班里增添点荣誉吧！让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧！让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六二班，也是永恒胜利的六二班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。 风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

Answer 4

从我刚开始吹竹笛到现在竹笛通过九级，有一个人一直在帮助我，那就是吴老师。
有一次暑假，吴老师叫我们去学校上一节竹笛课并让我带上录音机。我心中不由得产生了疑问：“吴老师为什么叫我们带着录音机去，难道是有什么重要事，要录下来？”我带着这个疑问，来到学校。一到学校，看到有好多同学，我想：“这么多人看来确实有什么重要的事了。”开始上课了，吴老师说： “我们今天来学一首曲子。”“什么？就学一首曲子，怎么一下子叫了这么多人来？”我想。吴老师说：“这首曲子是为了以后考级做准备。”我想：“考级是什么？”老师好像知道我在想什么一样，说：“考级就是在这一段时间里，检查你的曲子是否已达到这个水平，这首曲子是三级的，你们考三级就用这个曲子。”“原来考级就这么简单，不就是在评委面前流利地吹首曲子吗，”我想，“吹曲子多简单。”我开始骄傲起来。这时吴老师开始教我们学那首曲子了，吴老师说：“这首曲子主要是用双吐吹。”“双吐？从来没听说过的名字，看来这首曲子没我想象的那么简单。”吴老师说：“双吐是用tuku来吹，第一个音吹tu，第二个音吹ku由此类推。”随后，老师让我们练习了一下，我们练习的时候，他总要下位子给我们每个人都指导一下。在指导的时候，吴老师总是弯下身子，给我们打拍子并且仔细地听。等我们熟悉谱子之后，吴老师让我们把谱子背下来。等我们都基本能背下来之后，吴老师说：“现在我们模仿一下考级的场面，谁先来试试？”老师叫了一名同学上去试试，他吹完之后，老师指出了他吹的错误，并告诉他其他方面的错误。过了几名同学之后，终于该我了，我吹了一遍，没什么错误，吴老师说：“吹没什么大的错误，可是在考级的时候最好不要打拍子，要不考官会以为节奏没掌握好，要扣分的。”等每个人都吹完一遍之后，考级时，“最好不用胶带，用笛膜，”老师一边说，一边从口袋里拿出一个小盒子，把装在里面的笛膜拿给我们看，“贴笛膜得用阿胶贴，阿胶得沾水，涂在膜孔旁，然后再把笛膜从中间剪开，把膜孔盖住，不能漏气。”说完吴老师给我们示范了一遍说：“贴笛膜可以让吹出的音色更好，
我给你们把这首曲子吹一遍，你们把我吹的录下来。”说完便给我们吹了一遍，吹完，下课了，在我们走之前，还不忘叮嘱一句：“回家要多练。”
吴老师上的这一节课，给我现在吹竹笛开了一个很好的头，为我现在的成绩做了一个很好的铺垫。感谢吴老师的教育之恩。

Answer 5

再见了，老师！
风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。在不经意间，我走过了小学六年生涯。六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
回想六年前，我们离开幼儿园，迈入高琦小学，那是，我们还不敢离开父母的怀抱，上街都要大人拉着，连三个苹果加四个苹果，还要扳着手指才能数清。现在，我们不仅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有银河系和河外星系。我们学会了数学，我们提笔能写文章，我们更清楚地知道要热爱祖国，维护世界和平。这时学校教育的结果，这时老师心血的结晶。六年，两千一百九十个日日夜夜，在这毕业之际，我们都么留恋这美丽的校园，多么留恋敬爱的老师，无论用什么词句，也难表达我们的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我渐渐明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生；一个人，没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥抱生活。在母校的生活中，我感受到了老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身灰，却写活了立体的人生；在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔的热血浇灌友谊的方田。如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校和老师。在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前；让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成绩，来回报老师对我的培育之恩。
老师不仅给我知识，也在各种不同的活动中，陶冶了我们的情操。
每年的春游，提供了我们与大自然接触的机会；过节的庆祝会让我们领会每个同学的优点；征文比赛，更是锻炼了我们的文笔，去理解字句王国的快乐……
老师，您是第一位和我有6年之情的老师，我怎么能忘记！
我像风筝，是老师把我引入人生的正轨。但最后，您扯断了我们之间的线，是因为您想让我飞得更高！如果有一天我迷失在风雨中，我知道这段记忆会为我疗伤止痛。也许我们最终的世界会不同，可我知道这段记忆陪我闯过风雨！
好快，像一眨眼，像一瞬间，像昙花开放的短暂。
谢谢您，老师！再见，老师！