峡江寺飞泉亭记阅读答案1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁，劳，逸写成语4.文中用大量篇

Question

1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁，劳，逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受，直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写，采用了虚实结合的写法，是结合其作用加以具体分析.6“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰”一句，是不是有重复之嫌？7.不少资料注释“抱诗集尺许”中的‖疫许”为“一尺来长”。对此你有疑问吗？说明理由。

Answer 1

12优雅的环境和观赏瀑布的闲适情趣
13（1）当年建造这个亭子的人大概是个仙人吧！
（2）没想到观赏瀑布的乐趣，竟到了这种境界！
14万籁俱寂 好逸恶劳 以逸待劳 偃旗息鼓
15在文中表现飞泉亭之功是本文重点，而写人的感受最能体现这一重点，所以必须详写人的活动和感受
16第一段虚写，通过想象中的观瀑活动表现飞泉亭之功:第二段实写，盛赞飞泉亭之功
17（1）"坐，卧，箕踞，偃仰"乃四个不同的动作,自然无重复之嫌".
（2）有，首先，“尺许”长的诗稿没有特殊之处，不值得特别说明；其次，把“尺许”当做诗稿的长度来理解而忽略其厚度，显得诗稿不多，这样一来“抱”之一词就不能落实。所以我认为把“尺许”当做诗稿的长度来理解是不恰当的。
（3）“开窗观瀑闭窗闻瀑”“水声震耳棋声悦耳”运用风景相对，足见景色之雄魅。“九天银河”“万籁妙音”则运用夸张的手笔，写至令人思考的境地。“几席间”“斯亭中”又回到现实的场所。而“置”与“于”是承接想象与现实的过渡词。总体来看上下联对仗并不是很工整，单词面上却联系紧密读起来朗朗上口，是一副好对联。

Answer 2

1.优雅的环境和观赏瀑布的闲适情趣
2.百度百科
3.万籁俱寂 好逸恶劳 以逸待劳 偃旗息鼓
4.在文中表现飞泉亭之功是本文重点，而写人的感受最能体现这一重点，所以必须详写人的活动和感受
5.第一段虚写，通过想象中的观瀑活动表现飞泉亭之功:第二段实写，盛赞飞泉亭之功
6.根据自己的理解和猜想解答
7.（1）好。写的详细
（2）不好。上下联不相对
楼主加油！好好学习啊~~O(∩_∩)O~ 参考资料：老师讲的本回答被提问者采纳

Answer 3

1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁，劳，逸写成语4.文中用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受，直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语为什么5.这两段文字对人物的描写，采用了虚实结合的写法，是结合其作用加以具体分析.6“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰”一句，是不是有重复之嫌？7.不少资料注释“抱诗集尺许”中的‖疫许”为“一尺来长”。对此你有疑问吗？说明理由。