第2个回答 2019-09-29
答：
写作业前做好七个强调：
①强调保持安静！（能保持安静的及时提出表扬，强调过程中还说话的提出批评并给予相应的负奖励）
②强调如实上报作业！（上报完的作业一一核对后，再跟每个班级核对，并给出作业顺序，和每项作业完成的时间.)
③强调独立完成作业（1.在写作业过程中先完成会做的，把所有会做得做完，不会做的，需要查资料的可以先放在最后完成，会做的做完，贝尔安亲针对最开始不会得习题，细心思考，尽量量读懂题意，实在不会了，再报告问问题！2.自己独立思考，不允许交头接耳，左顾右盼问同学问题）
④强调坐姿（背挺直，头抬高，凳子只坐三分之二，做到的及时提出表扬和加分鼓励）
⑤强调字体（边强调来回转，及时表扬字体工整卷面整洁的同学，对字体有进步的及时提出表扬，同时，强调字体不过关会撕掉重新写，或者全部擦掉重新做）
⑥再次强调时间（作业顺序时，已经宣告过得时间再给孩子们强调，已经过去了多长时间，需要孩子加油完成)
⑦强调作业全部完成（作业过程中，要交代，是所有作业完成了，老师也批改完了才可以做其他事情：看课外书，玩小玩具，画画等，一定要强调包括雅思作业，包括预习复习）
不用太担心，会有托管班收的。我家孩子以前也是不爱读书，各种坏习惯，把他送去长沙燕山小学校区，在老师的细心照顾下，所有的坏习惯都改掉了，而且成绩也开始慢慢往上升。听托管老师说，是因为他们引进的双师课程，每天带孩子玩游戏看动画，孩子很喜欢这样的复习方式，对学习有兴趣了，成绩才会上升。
在这七个强调完成后，一定要注，过程中，需要是不是对保持安静的同学提出表扬，对坐姿端正的同学及时提出表扬，要能激励那些爱走神发呆说闲话的同学，保持安静，坐姿端正，认真完成作业，如果这个过程还不能让个别孩子安静下来，那就进行负奖励。
分析自己批改作业效率的原因：
①害怕质检出错，批改作业慌乱。
②孩子作业多，交上来很多作业，感觉总是改不不完。
③孩子写作业不会，边改作业还要边辅导讲题。
④班级纪律差，影响批改作业的心情。
⑤孩子边写作业边催促，甚至质问作业什么时候能改完。
⑥孩子作业卷面不整洁，字体不工整，批改一页都要瞅半天等等。
根据自己班级的原因，做好了分析，再核对自己批改作业过程中七个强调是否做到位了，如果没有，那么出现问题很正常，所以，需要把七个强调做在前面，甚至，过程中反复强调。
针对自己批改作业混乱，害怕出错得心里做出一下解决：
①班级里找到准确定位的位置，交代给孩子们，哪一块是交第一次作业的，哪一块是交改错的作业的，如发现孩子们交错了了位置，及时提出，并让孩子自己快速纠正解决
②如一次交上来太多作业，可以交代孩子们分类交作业后完成的作业，可以暂时不交，等把孩子们先交上来的作业批改完，孩子们能有作业改错了，再交下一项作业（手里完成的作业，一定要强调注意检查字体卷面，不过关自己及时改正！关于准确率也是要认真检查，特别是一些细节，比如：带单位，写答，计算或者抄写规范等）
③一定注意，不管有多少作业一项一项的查，一本一本的查，放在自己批改作业课桌上的作业不要拿太多，最多拿个三本，避免给自己太大压力，自己能有个缓和的心情去批改作业，这样准确率才会高！