翻译英语短文

Question

老师让我讲解这篇考试试卷上的短文以及后面的题目，我实在是不太懂这篇文章，有没有网友能帮我翻译呢？我把我的家底掏出来了。。。

翻译的短文：
Robots are smart. With their computer brains, they can help people work in dangerous places or do difficult jobs. Some robots do regular jobs. Bobby, the mail carrier, brings mail to a large office building in Washington, D.C. He is one of the 250 mail carriers in the United States.
Mr Leachim, who weighs two hundred pounds and is six feet tall, has some advantages as a teacher. One is that he does not forget details. He knows each child's name, the parents' names and what each child knows and needs to know. In addition, he knows each child's pets and hobbies. Mr Leachim does not make mistakes. Each child goes and tells his or her name, then dials an identification （确认身份） number. His computer brain puts the child's voice and number together. He identifies the child with no mistakes. Then he starts the lesson.
Another advantage is that Mr Leachim is flexible. If the children need more time to do their lessons they can move switches. In this way they can repeat Mr Leachim's lesson over and over again. When the children do a good job, he tells them something interesting about their hobbies. At the end of the lesson the children switch Mr Leachim off.
根据短文内容，选择最佳答案。
61. The first paragraph of the passage tells us ________.
A. human beings are not as smart as robots
B. robots will take the place of man to rule the earth
C. we can only use robots to do some regular jobs
D. robots can help people in many different ways
62. Mr Leachim's ________ make(s) him a good teacher.
A. knowledge B. appearance
C. advantages D. energy
63. What is the important thing Mr Leachim can do in his lesson?
A. To meet the needs of each student.
B. To talk to the students in different langu-ages.
C. To keep everyone's interest in his lesson.
D. To introduce more hobbies to the chil-dren.
64. The word “flexible” in the paragraph means ________.
A. not strict B. not hard
C. suitable D. changeable
65. Which of the following statements may be true according to the passage?
A. There are 250 robot teachers in the United States.
B. Mr Leachim is run and controlled by electricity.
C. Bobby works in a large office building in Washington D.C.
D. The lessons taught by Mr Leachim are given on a TV set.

Answer 1

机器人很聪明，他们可以用电脑头脑帮助人们在危险的地方做一些工作或是困难的工作。一些机器人做常规工作。罗比，一个邮件运送者，把邮件送往华盛顿D。C。的一栋办公大楼里。他是美国的250个邮件运送者之一。
有200磅重6英尺高的里奇姆先生（机器人），作为一名老师有他的优势。其中一个是他不会忘了细节。他知道每个孩子的名字、父母的名字和每个孩子知道什么、需要知道什么。并且他知道每个孩子的宠物和他们的业余还好。里奇姆先生从不犯错。每个孩子去并说出他或她的名字并且拨下一个确认身份的号码。他的电脑大脑就把孩子们的声音和号码一起记下。他能准确无误地辨认孩子们。然后他开始上课。
里奇姆先生（机器人）的另一个好处是可以变通的。如果孩子们需要更多的时间完成他们的功课，他们可以转动开关。他们可以用这种方法一遍一遍地重复里奇姆先生的课程。他给孩子们讲一些关于他们业余爱好的有趣的事，当他们表现好的时候。课堂结束后，孩子们关掉了里奇姆先生。追问

可不可以帮我把题目也翻译出来？

Answer 2

智能机器人。他们有着计算机的大脑，它们可以帮助人们在危险的地方工作或做困难的工作。一些机器人做固定的工作。邮递员鲍比（是一个机器人）的工作便是传送邮件到华盛顿特区的大型写字楼，他是美国250邮件运营商之一。Leachim老师（也是一个机器人），重两百磅，是6英尺高，是一名具有一定的优势的教师。其一是，他不会忘记的细节。他知道每个孩子的姓名，父母姓名以及每个孩子知道和需要知道的。此外，他知道每个孩子的宠物和爱好。Leachim老师不会犯错误。当每个孩子去告诉他或她的名字，然后按下一个识别的数字。他的计算机的大脑就把孩子的声音和数字记在一起。他可以无错误的认出每一个孩子。然后，他就开始讲课了。
另一个优点是，Leachim老师是灵活的。如果孩子需要更多的时间做功课，他们可以移动交换机。这样，他们就可以一遍又一遍地重复的讲课内容了。当孩子们的工课做的很好的时候，他会给孩子们讲一些与孩子们的的兴趣爱好有关的知识。讲完课后，孩子们把Leachim老师关掉就行了。

Answer 3

机器人是聪明的。电脑能使人的大脑,他们工作在危险的地方或做困难的工作。有些机器人做常规工作。鲍比,邮件载体,带来大量的办公大楼邮寄至本公司,他是在华盛顿特区的一个250邮递员在美国。
Leachim先生,一个重达200磅,身高六英尺,有一些优点是当老师。一,他不忘的细节。他知道每个孩子的名字,父母的名字和什么都知道,每个孩子都需要了解的。此外,他知道每个孩子的宠物和嗜好。Leachim先生不会犯错误。每个孩子都可以,告诉他或她的姓名,然后拨打一个识别(确认身份)号码。他的电脑把孩子大脑的声音和数量在一起。他认为这个孩子,没有错。然后,他开始教训。
另一个优点是Leachim先生是灵活的。如果孩子需要更多的时间去做他们的功课,他们可以移动的开关。这样他们就能重复Leachim先生的课,一遍又一遍。当孩子们做得很好,他告诉他们一些有趣的关于他们的爱好。这节课结束时孩子们开关关掉。Leachim先生

Answer 4

智能机器人。在他们的计算机的大脑，它们可以帮助人们在危险的地方工作或做困难的工作。一些机器人做固定的工作。鲍比的邮递员，带来邮件到大型写字楼在华盛顿特区，他是在美国250邮件运营商之一。
主席Leachim，谁重两百磅，是6英尺高，已经成为一名教师一定的优势。其一是，他不会忘记的细节。他知道每个孩子的姓名，父母姓名以及每个孩子知道和需要知道的。此外，他知道每个孩子的宠物和爱好。议员Leachim不犯错误。每个孩子去，告诉他或她的名字，然后拨打一个识别（确认身份）的数量。他的计算机的大脑把孩子的声音和数字在一起。他确认没有错误的孩子。然后，他开始了教训。
另一个优点是，先生Leachim是灵活的。如果孩子需要更多的时间做功课，他们可以移动交换机。这样，他们可以一遍又一遍地重复议员Leachim的教训了。当孩子们做一个好工作，他告诉他们一些有趣的关于自己的爱好。在该课程结束时，孩子们先生Leachim开关关闭。

Answer 5

风从哪里来？什么使风不停止？科学家告诉我们是太阳让风不停运动。当阳光照射大地。大地就发热了。然后大地让空气发热。当空气变热它就变轻了。轻的空气上升。冷空气就流动过来填补热空气的位置。轻的空气不断升高直到它温度降下来。然后它又重新落回地面，接着大地又把它加热。于是它又再次上升。当空气运动，我们就感觉到了风。