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小学数学教学以前强调扎实“双基”《标准》修改则明确突出“四基”。请写出“四基
的内容。
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推荐答案 2011-05-05
四基:基础知识、基本技能、基本数学思想和方法、基本的数学活动经验
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其他回答
第1个回答 2011-05-05
一是知识和技能;二是数学思考;三是问题解决;四是情感态度和价值观。
第2个回答 2011-05-04
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国家
数学
课程
标准
中的“
四基
”指的是什么?三能指的是什么
答:
2.数学“
四基
”之间的关系 关于数学“双基”的涵义非常丰富,可以有知识形态、教学形态与个体形态等三种表现形式[12].从教学的角度,邵光华教授与顾泠沅先生指出:“
双基教学
重视基础知识、基本技能的传授,讲究精讲多练,主张‘练中学’,相信‘
如何将
"四基
","四能"高效地运用到
小学数学教学
中
答:
一、解读新课标,理解“
四基
” 、 “四能” 义务教育数学新课程
标准
2011 修订版的最大改变之一就是知识与技能从过去的“
双基
”变“四基”“双能”就“四能” 、 ,它的变化不仅是字面内容的增加,而且更重要的是它 将带来教学理念、教学目标、教学行为方式等的改变! 四基,即学生通过学习,获得必需的基础知识、基...
从两基到
四基
,我们该做什么
答:
新课程提出由两基变
四基
:既由以往的基础知识、基本技能变成新课程的基础知识、基本活动经验、基本思想、基本技能两基变四丰富发展了
数学教育教学
理论,完善了教育教学目的。既保持了过去基本教育要求,又完善了两基的不足。四基的提出体现教师教,学生学习的全过程。为教师教好学生学好每堂课数学知识,起重的...
小学数学教学
如何落实
双基
答:
四基指的是:基础知识、基本技能、基本思想方法和基本的数学活动经验。
强调四基
并不是说每个知识的教学都必须按照“四基”一项项的进行设计,缺一不可。以《9加几》为例,
双基
目标就是使学生能够用“凑十法”正确的计算9加几的题目。在理解凑十法的时候,引导学生用摆小棒、拨计数器等方法进行操作,...
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