学日语怎么复习比较好？

Question

如题所述

Answer 1

首先，找一本教材，必须是带磁带或者CD的。
　　我的推荐教材是《大家的日本语》（みんなの日本语），初级分为上下两部分，每部分都有本册和指导用书两本。本册里全是日语，指导用书里有单词表、中文说明等内容。
　　之所以推荐这套教材是因为它是日本人编的教材。人非圣贤孰能无过，编教材的人也一样。但是如果犯错误了，日本人编教材犯的错误是日本人会犯的错误。今后你因此在日本人面前犯错了，那是他们自己都会犯的错误，他们不会因此觉得你的日语水平不足。但中国人编的教材犯的错误就可能是在日本人看来很奇怪的错误，到时候你因此犯错了，日本人就会觉得你的日语不行，居然犯了很奇怪的错误。
　　当然，教材的选择因人而异，你完全可以不用我推荐的教材，自行选择。选适合自己的教材的一个标准就是看了之后能看进去，能学进去，不会越看头越大。如果你学不进去，哪怕一点错误没有的教材也只是摆设，没有任何作用了。只要你学进去了，千百个错误，今后你自然会在某个时刻知道。就像我给别人讲课的时候说过的：我不怕给你们讲错了，因为如果我讲错的东西你们没用到，那错不错没有关系；假如我讲错的东西，你们今后用到了，那么错一次你自然就知道错了，也就能纠正了。
　　弄一个复读机或者复读软件。
　　可以自己设定复读位置的更好，没有就自己手动将就一下。
　　如果具有对录音分解记忆的功能就最好不过了，背单词的时候很有用。不过貌似很难找吧……
　　每开始一课的时候，首先不要看课文，先看课后的单词和语法说明。
　　如果你使用《大家的日本语》，就相当于只看指导用书，不看本册。当然指导用书也是不看后面的课文翻译。
　　把单词和语法先背下来。
　　背单词的时候要听着录音背。
　　最初，先一边听录音一边看单词，同时看解释，尽量记住。不过一般人没有一次都记住的。所以记住几个算几个，别有压力。单词和单词之间自行暂停，别急着赶，尽量把单词的读音、字形、动词的话动词的各种变形、意思搞清楚。然后根据自身情况反复几次，基本就能记住了。
　　然后，把书扣过去，只听录音，放一个单词停顿一下，写下来，同时在脑子里回忆意思。这个过程里肯定有写不出来的和咬不准的，把这些空出来。另外还有听了很陌生，但是根据读音多少能猜着写出来的，尽量写，这种一般是无法回忆出意思的，所以要标记上意思不会。
　　所有的单词都听写一遍之后，把书打开对照一下。把没听出来的，写错的，单词意思没回忆出来的或者回忆出来但是错了的，都挑出来单独列一个表，重新背一下。
　　对当课的所有单词重复以上过程，直到所有的单词都能正确听写出来并正确回忆出意思。为了提高效率，后期对很熟练的可以不写。最终希望可以在录音正常播放速度下，对每个单词都能及时地想出写法和回忆出意思。
　　上述都没问题后，看意思回想日语单词，并大声读出来。为了提高口语，你也可以在第一步里一边听一边大声朗读。这里同意疯狂英语的思想，大声朗读效果好。更建议录音比对纠正发音。不过这一点对设备等要求比较高，我没怎么用过。
　　最后，背单词最重要的一点就是对抗遗忘。遗忘是人类对自己大脑的一种保护措施，对不经常重复使用的东西的遗忘是必然的。所以忘记背过的单词时没必要沮丧或者丧失信心，反倒是你如果有单词不忘应该高兴，至少说明你比我脑子好。对抗遗忘的办法，最好的是按照遗忘曲线规律来反复记忆单词，但是那个曲线实在是难以掌握，所以我的简便策略是每周末把本周学过的所有单词重新检查一遍，检查方法就是听写并回想意思。遇到不能很快（一秒以内）回忆出意思的，单独拿出来列一个单词表。下周复习时将这部分单词与下周新学的单词一起复习。复习两次都没问题的，就可以从这个记不住的表里去掉了。这个单独的遗忘单词表的录音通常不太容易凑齐，这种情况就只能看字形回想意思和看意思回想写法了。
　　除此之外，在后面步骤中如果发现因为单词的遗忘引起的听写问题，也随时将单词加入这个遗忘单词表，并用上面的方法进行复习。总之这个遗忘单词表维护好了可以很大程度提高背单词的效率。
　　单词和语法都没问题后，开始听写课文。
　　至此，仍然不需要打开教材的课文部分或者《大家的日本语》的本册。
　　听写课文是整个方法中最重要的一个环节。
　　首先，第一次不要停顿，连续听完一句话或者一段话。
　　最初听的时候应该会出现如下几种情况
　　1. 大意能听懂，细节不清楚
　　2. 部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来
　　3. 完全听不懂
　　对大意能听懂，细节不清楚的，不需要反复去听，根据自己理解的大意和掌握的单词和语法重新造句。把句子造好之后，再听录音去检查自己造句造的对不对。这时候可能有些部分发现不对劲，怎么看都觉得自己写的跟听到的不一样。对这部分反复听，或者使用复读机或软件的功能减速听。直到改对劲了为止。
　　对部分能听懂，中间有几个地方总是听不出来的，先把能听懂的部分写出来，对听不出来的部分反复听，实在不行减速听。这时候可能听不懂，但是大概知道是什么音，那就试着根据音把假名写出来，有时写出来就想起来了。想不起来也可以提高听假名的准确度。经常看到有些字幕组翻译的字幕出错，就是因为听假名的精确度不够高产生的误听错误。
　　对完全听不懂的，只能继续反复听，直到它变成了前面两种中的某一种。
　　上面提到的“反复听”如果对同一个东西听了不到50次，建议不要放弃，继续坚持。
　　打开书对照听写内容。
　　这一步很重要，话说三分在写七分在改。
　　这里不是简单地看一下哪句写对了哪句写错了就完事儿的。而要仔细分析自己错误的原因。
　　如果因为单词没记熟，刚才说过，把单词追加到遗忘单词表里，日后复习。
　　如果因为语法没掌握，再回头学习一下语法，实在理解不了，找个老师问问。网上问答的答案请自行注意甄别，有些是半瓶醋乱写，真不知道说什么好。达到一定水平后可以到日文网站去问日本人，还是那句话，日本人给你的答案，即便是错的也是日本人常犯的错误，你犯了不影响水平。
　　如果单纯听错了，把那句话找出来反复听，直到听明白了为止。这里没有反复次数上限。比如一些例如していただきます之类比较长的固定用法，一开始确实很难辨别清楚。只能慢慢把耳朵磨出来。
　　有时会遇到怎么听都觉得录音的发音不像书上的文字，在录音质量（网上下载的有些音质真不行，所以建议使用正版教材）可以保证的前提下，抱着录音一定是正确的的想法去让自己的耳朵记住这种字形的发音就是录音那样的。如果对同一种表现有很多录音可以参考，多听一些也是个不错的办法。
　　完成上述步骤后，基本这一课里哪些部分已经掌握了，哪些部分还有缺陷自己心里已经有数了，对有缺陷的部分设法补上。最后，把课后练习题一丝不苟地做一遍。别看这那些单纯的单词替换练习简单，正是那些简单的练习可以让你对学过的内容进行巩固熟练。同样，对练习题也是对照答案的时候不是简单地判断对错，而是要搞清楚自己为什么会错，错在哪里。永远不要用一句自己马虎了敷衍掉任何一个错误，因为马虎正是是不熟练的表现。把自己的错误记录总结下来，每周复习的时候都看看。

Answer 2

1. 反复回顾高频常考语法
N1、N2语法部分的第一题，保持了原有的考题模式。出示一个句子，要求从四个选项中选择一个符合句子含义的正确答案。这个考题既有我们过去接触过的选择N1、N2语法条目的考题，也有将N1、N2语法条目融会在词组或者小短句子当中作为选项出题。总之，只要掌握了历年N1、N2的语法条目，这道题还是能够比较容易地选出正确答案的。在这里希望考生们在最后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上，不要比较意思相似的语法条目。例如につれて、にしたがって、にともなって、とともに这四个句型都表示随着前项的变化，后项同时变化。
考生们只需记住语法意思，没必要花时间在语法的区别上。另外，敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考生们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三方面认真仔细的回顾、记忆。争取每天都看看高频语法，和每个语法条目混个脸熟。也可以通过看历年考题的方式加强语法条目的记忆。
2. 重视基础，注重词语的衔接
N1、N2语法部分的第二题，是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考生能否将拆分的句子重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难，但是所谓万变不离其宗，实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题首先要观察所给出的句子，虽然不是完整的句子，但可以通过给出的部分，推测出句子想要表达的含义。
之后再看四个选项，找出选项中出现的语法条目，根据该语法条目的意思以及接续，按照正确的顺序排序。
最后把选项带入题目中，复查一下答案是否准确。排序题中对词性的掌握，句子意思的分析，以及接续方式的衔接都进行了考察，因此希望大家能重视基础知识。
3. 对于固定搭配用法多加留意
N1、N2语法部分的第三题，是新的考试题型。俗称完形填空。完形填空试题看上去与读解考题很类似，但读解考题的问题一般主要针对的是作者的意图、主张、提出问题的原因理由，整体把握文章内容等方面进行提问。而这种全新的语法考题所提出的问题基本上针对考生在理解文章内容的基础上，能否能够理解文章前后句的连贯关系，考生除了要对语法很好地掌握外，还要有较好的语言综合能力。
做题顺序应该为：1、通读全文;2、重新阅读空格处前后文;3查看选项，分析选项意思、了解作者出题意图;4、对比选项，选择最适当的。在这道题中，经常出现固定的搭配方式，如：「さぞ～でしょう;まるで～ようだ;もしかしたら～かもしれません」等等，因此希望考生在复习中多多总结这样的固定搭配方式，对提高答题效率很有帮助。
4. 以历年真题为基准，认真仔细回顾
新的能力考改革仅仅是考察形式的改变，考察范围是基本不变的。因此真题对考生来说是十分重要的。所以希望考生们在剩下的时间内，回顾以前的真题。做到心中有数。如果时间充裕，可以自己模拟着考试的时间重新做一下以往的真题试卷。
5. 调整好心态、生物钟，轻松应对
由于新的能力考改在下午进行，所以希望大家从现在开始调整一下自己的生物钟。尽量使自己在下午的时间处于兴奋的状态。因为好的状态可以激发考生们的潜能，以便在考试中有一个好的发挥。
6. 合理分配答题时间
关于考试时间的分配。与以往的能力考不同，新日本语能力考试将文字、词汇、语法以及阅读放在一起考察。这样的考察形式，容易使考生在词汇语法部分耗费很多时间，造成阅读部分时间不足。因此希望大家能够按照老师给大家划分的答题时间分配来合理的利用考试时间。本回答被网友采纳

Answer 3

作为过来人的经验，如果是以出国留学为目的的备考，那就要侧重听力口语上的学习。接下来，我就把我出国前学习日语的重点说一下！

1、基础入门知识必不可少

在入门学习日语的时候，我看的是詹维日语课。詹维把五十音和日语的各种语法讲的很清楚，像我这种从小白开始学日语，肯定是要刷一遍的。看完詹维，我就把五十音掌握的差不多了，自己也能单独刷词汇了，所以说刚开始学日语的话，刷一遍詹维比什么都强。

在听课的时候，我会一边听老师的发音，一边自己学着读一下。如果没弄明白发音，我会一直练，直到学会为止。我自己在刷詹维前，也尝试过学五十音，后来发现还是有很多疑惑。詹维把五十音放在基础的日常表达中，在学会一些常用句子的同时把五十音学透，我理解的很快，一周就把五十音拿下了。

学会五十音之后，老师还会说到核心新单词和语法，一般情况下，我都是边听边记。课下我会大声的朗读出来，练习语感。把詹维完整听完，我基本上就能说一些简单的对话了。

2、听力口语训练也要跟上

把视频课看完，我又自己啃了一遍标准日本语教材。里面有些短文刚好可以检测一下自己听课的效果。书里面的内容还算是比较基础的，在看的时候我基本上能把短文的大概意思看明白，偶尔遇到不太懂的词，就查一下日语15000联想记忆词汇书，把它的意思给记住，然后把每一篇都给读熟，

因为我主要是为了去日本留学，所以我学习日语的时候，主要强调听力和口语。我用的喜马拉雅APP，上面专门有日语的专栏，每天晚上睡前半个小时，我会听上一篇，锻炼听力。

看电视的闲余时间，我开始在小破站看一些日综，里面都是日常的对话，生活中都能用到，参考价值挺大。看的时候，我直接看的是日综的字幕，字体很大，还是方便理解的。这样坚持学上几个月，考过N2也就没问题了。

以上就是我备考日语的基本流程了，欢迎参考~有日语方面的问题可以戳我一起探讨哦！