初中物理用到转换法的实验有哪些

Question

如题所述

Answer 1

转换法：
测不规则小石块的体积我们转换成测排开水的体积我们测曲线的长短时转换成细棉线的长度在测量滑动摩擦力时转换成测拉力的大小大气压强的测量（无法直接测出大气压的值，转换成求被大气压压起的水银柱的压强）测硬币的直径时转换成测刻度尺的长度测液体压强（我们将液体的压强转换成我们能看到的液柱高度差的变化）通过电流的效应来判断电流的存在（我们无法直接看到电流），通过磁场的效应来证明磁场的存在（我们无法直接看到磁场），研究物体内能与温度的关系（我们无法直接感知内能的变化，只能转换成测出温度的改变来说明内能的变化）；在研究电热与电流、电阻的因素时，我们将电热的多少转换成液柱上升的高度。在我们研究电功与什么因素有关的时候，我们将电功的多少转换成砝码上升的高度。

Answer 2

初中物理用到转换法的实验有以下几个。
测不规则石块的体积实验。将石块体积转换成测排开水的体积进行测量。测曲线的长短的实验。将曲线长度转换成细棉线的长度进行测量。在测量滑动摩擦力实验。将摩擦力转换成测拉力的大小进行测量。测硬币的直径实验。将硬币直径转换成测刻度尺的长度进行测量。在磁场的存在的实验。通过磁场的效应进行证明磁场的存在。研究电热与电流，电阻的因素实验。将电热的多少转换成液柱上升的高度进行测量。研究电功与何种因素有关的实验。将电功的多少转换成砝码上升的高度进行测量。

Answer 3

初中物理采用转换法的实验有：
1、比较电流大小可以转换为观察灯泡的亮暗。
2、比较电磁铁磁性强弱可以转换为观察电磁铁吸引大头针的数目多少。
3、焦耳定律实验，比较放热多少可以转换为观察煤油升高的温度。

Answer 4

实例：物体发生形变或运动状态改变可证明一些物体受到力的作用；马德堡半球实验可证明大气压的存在；雾的出现可以证明空气中含有水蒸气；影子的形成可以证明光沿直线传播；月食现象可证明月亮不是光源；奥斯特实验可证明电流周围存在着磁场；指南针指南北可证明地磁场的存在；扩散现象可证明分子做无规则运动；铅块实验可证明分子间存在着引力；运动的物体能对外做功可证明它具有能等。

Answer 5

比如：探究动能、势能与什么有关；电磁铁磁性强弱；还有摩擦力；以及跟热量有关的实验
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。