作为一位班主任，发现有学生早恋了，应该怎么处理呢？早恋对学生身心发展和学习都有不良影响，班主任有责任采取措施，帮助学生尽早认识并矫正自己的错误行为。下面列举几个建议：
与学生家长一起建立紧密的联系，向家长汇报学生早恋的情况，并积极寻求家长的合作和支持。告诉家长早恋会影响学生的学习和身心健康，争取家长与学校共同协作，通过正面管教等方式，发现问题并及时处理。
班主任要引导学生正确看待感情，了解爱情的真正含义，克服虚假劣质的爱情观，拥有理智健康的态度。可以通过讲解爱情延续性、责任性以及帮助学生明智选择适合自己的伴侣等方式，正面引导学生树立正确的感情观念。
对于早恋学生，班主任要从管理上下手，积极采取措施加强教育。一定不能将早恋贻误未来，因此应采取强力监管，增强早恋学生的意识，及时制止不良行为，对学生的话语、行为进行严格的看护和纪律管理。
活动对于早恋学生是很有必要的。班主任可以组织学生去参加一些有价值的活动，提高学生的综合素养，培养学生的兴趣爱好，提升其个人价值和社会参与度。
一个人如果能够全身心地投入自我培养的工作中，就会逐渐接受和认识到社会现实的断层，增强自我理性制约和管理自我控制的意识，从而对早恋情况有足够的重视，让学生在不同的社会状态中做出适应，以适应不同的人生阶段。
总之，早恋是学生在成长过程中必经的一道难题，但是班主任通过有效的管理、对话、引导、宣传等方式，在学生早恋展开的早期及时对其进行干预和管理，可以帮助早恋学生树立正确的人生观、价值观，发现问题、纠偏偏差，充分发挥其自身潜力，获得健康成长和成才。