一年级四级评课稿的优点为抓住学段重点、注重阅读教学、强化拓展延伸。缺点为教学环节太多。
一、优点
1、抓住学段重点，紧扣识字教学
整堂课，贾老师能紧扣教学目标展开教学，教态亲切，尤其是对识字教学，她投入了大量时间，落实的比较到位，教学体现了年级特点，学生的积极性也被充分得调动起来。
识字教学是重点。识字是小学语文阅读教学的起点，这样有利于学生广泛的阅读。一年级的学生，主要活动刚开始由游戏逐渐向课堂学习过渡，其学习的自觉性、主动性还不强，注意力也不能长时间集中，要求的识字量大，而学生年龄小学习能力差。
在识字教学中，贾老师根据教学内容和学生的实际情况，灵活地选用有趣味的教法，创造性把枯燥乏味的识字教学和学生的生活实际联系起来，采用了“摘苹果”的游戏方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
而在巩固生字的过程中采用了猜谜语的方式，进一步激发学习兴趣，教学扎实有效。
2、注重阅读教学，加强学法指导
在课文的学习中，她先带领学生学习“春”这小节，体会文章的表达特点，再说一说还可以从哪儿知道春天来了？然后总结方法，引导学生自己学习第二、三、四小节，体现了学法指导，培养了学生的自学能力。
3、强化拓展延伸，培养说话能力
拓展延伸环节，贾老师采用了仿写句子的方式进行，她先让学生自由说一说，然后出示图片，让学生根据图片再说一说，既拓展了学生的思维，又促进了学生对各个季节的深入了解，培养了学生的说话能力。
二、缺点
1、减少教学环节，加强朗读训练。低年级除了字词教学外，要教会学生正确流利地朗读课文。一年级学生因理解能力有限，对于句子的节奏把握不够好，断句不够正确，需要加强训练。
2、加强背诵指导，注重知识点的落实。
总的来说，贾老师作为一个刚入职三年的老师，课堂教学无论是教学环节的设计，还是教学方法的运用都灵活自如，显得非常熟练，只要坚持下去一定会形成自己独特的教学风格。
评课稿的作用
教学质量评估：
评课稿可以帮助教师对自己的教学进行客观、全面的评估。通过仔细分析每个环节，教师能够了解教学中的亮点和不足，为提高教学质量提供有针对性的建议。
自我反思：
撰写评课稿是教师进行自我反思的一种方式。教师通过回顾教学过程，思考学生的反馈和表现，深入挖掘自己的教学风格、方法以及对学生的影响，从而发现问题、总结经验，不断完善自己的教学理念和方法。
提升专业水平：
评课稿有助于教师不断提升自己的专业水平。通过对教学中的挑战和成功进行记录和总结，教师能够更好地应对各种教育环境中的变化，逐步提高自身的教育教学水平。