第1个回答 2020-11-26
一、家庭教育先从家长自我做起作为家长，最容易犯的错误要要求孩子做的很多，但自己却做的很少。俗话说言传身教，家庭教育必须“言传”与“身教”相结合才能取得良好效果，如果只“言传”而忽略了“身教”，那么对孩子很难有说服力。孩子很聪明，家长的一言一行他（她）们都能看在眼里、记在心里，并且会在生活、学习中模仿。因此，家长万不可只说不做。举个例子，家长希望孩子养成爱看书的好习惯，如果我们自己不看书，而是一味的要求孩子看书，孩子肯定会产生逆反心理，从心底不愿意读书。如果家长也能经常读书，并和孩子一起读书，孩子就会自然而然的在旁也读书，逐渐养成爱读书的好习惯。所以，要求孩子做到的，家长必须先做到，这是良好家庭教育的基础。
二、不要过分溺爱孩子，让孩子担当起力所能及的事物当今社会，大部分家庭都是独生子女，家长把孩子当成宝贝理所当然，但过分的关爱、甚至溺爱，不但对孩子无益，而是会害了孩子。作为家长，不能对孩子的大事小事全部包揽。孩子最终还是要自立，让孩子自己去完成属于自己的事，对培养孩子独立的人格很重要。家长应根据孩子的不同成长阶段，让其逐渐掌握该阶段应有的自理能力，养成独立的好习惯。但也要避免让孩子去承担超过当前阶段自身能力的事项，以免造成身体伤害。
三、对孩子的期望要切合实际，不能盲目攀比作为家长，很多人对孩子抱有很高在期望，但凭心而论，孩子和孩子之间无论在身体发育、还是在脑力发育方面都是有差异的，一个班级几十名学生，不可能都是第一名。因此，对孩子恰当的心里定位也很重要。家长不能单纯片面的以成绩论失败，而是要综合衡量孩子的情况。要多看孩子好的方面，比如，学习成绩进步了一点、坏习惯改掉了一个、某方面取得了一个小进步，家长都要给予正面积极的鼓励。当孩子犯了错误，或成绩下降时，不要不分青红皂白的批评，而是要分析原因，找到解决方法，帮孩子一起解决存在的问题。
四、积极配合老师的教育活动，与孩子一起学习从专业教育的角度，老师肯定更有经验。因此，学校老师的教育活动，都是老师多年经验的积累，对孩子有非常大的帮助。因此，作为家长要积极主动配合，特别是有些活动，需要家长上网查资料等孩子还无力完成的，家长更要认真对待，万不可以工作忙为借口，家长重视了，孩子也会重视，才能让老师布置的活动取得应有的教育效果。
五、多面培养，增加孩子的自信心注重孩子的爱好，对于其喜欢的业余爱好可以适当培养。学习对孩子很重要，但绝对不能只有学习，要让孩子德智体全面发展，否则可能会让孩子变成一个只会学习的答题机器。一个孩子健康的人格养成，离不开多面的培养。当孩子有某方面业余技能出色的时候，也会大大增强孩子的自信心，这样对于孩子敢于面对、接受挑战很重要。
六、多和孩子交流沟通，家长要增加与孩子的日常交流,及时的了解孩子的情绪变化,当发现孩子存在负面情绪的时候,要找到导致孩子产生负面情绪的根源,帮助孩子及时引导孩子的情绪，这方面可以通过关注#阿盖画世界#微信公众号中阿盖讲故事一天听一个，七天之后孩子厌学、拖拉、专注力不集中、脾气暴躁的小毛病就会得到有效的改善。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-26
教育不是非此即彼，非黑即白，不要走极端。除了严厉和温和的选项还有别的。但最重要的是坚持原则底线。
在底线范围内给予充分的自由及支持，可一旦触及底线，马上要严厉的指出，并给予相应的惩罚。同时，家长的标准要统一，一个黑脸一个白脸只会让孩子对于底线的认识产生迷惑(就事论事，并不针对支持这一方法的答主)，不利于孩子建立明确的原则概念。一个骂一个哄只会让孩子分不清我到底是错了还是对了？转而变成关注，谁对我好，谁对我不好。
教育没有统一固定的原则方法，只能根据自己家庭情况及孩子的性格特点和年龄身心的变化不断调整。
【支招】
1.观察孩子是否已经有很长时间和您沟通存在障碍问题
2.孩子不爱学习，试着和孩子进行良好沟通，看看这个问题孩子是否愿意解决，然后和孩子一起商讨解决方案
【注意】
1.态度上：父母在沟通时不要以势压人，而要循序渐进以理服人。并保持良好的情绪，营造和谐的沟通氛围
2.方法上：“不爱学习”是属于孩子的问题，我们适时把问题归还给孩子，让孩子自己去想一些合理的解决方法，而非父母的强硬要求