原文
习惯说（1）
蓉少时（2），读书养晦堂之西偏一室（3）。俯而读（4），仰而思；思有弗得（5），辄起绕室以旋（6）。室有洼，径尺（7），浸淫日广（8），每履之（9），足若踬焉（10）。既久而遂安之。
一日，父来室中，顾而笑曰（11）：“一室不治，何以天下家国为（12）？”命童子取土平之（13）。
后蓉复履其地，蹶然以惊（14），如土忽隆起；俯视，地坦然（15），则既平矣（16）。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人（17），甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也（18），及其久，则
洼者若平，至使久而即乎其故（19），则反窒焉而不宁（20）。故君子之学，贵乎慎始。[1]
注释
（1）说：文体的一种，可以发表议论，也可以记事。
（2）蓉：作者自称。少：年少，年龄小。 （3）养晦堂：刘蓉居室名，在
湖南湘乡县。 （4）俯：低头。 （5）弗得：没有心得。 （6）旋：徘徊。
（7）径尺：直径一尺。 （8）浸（qīn）淫日广：日渐向外扩展。
（9）履：踩，走。 （10）若：总是。踬（zhì）：绊倒。 （11）顾：看。 （12）何……为：哪里还谈得上……。
（13）童子：未成年的仆人。 （14）蹶（jué）然：猛然。
（15）坦然：地面平坦的样子。 （16）既：已。
（17）中人：适合于人，这里是影响人的意思。中，深入影响。 （18）适：适应。 （19）故：缘故。 （20）窒焉：受阻碍的样子。窒，阻塞。宁：安宁。[1]
译文
我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。
我的父亲发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”随后叫仆童将洼坑填平。
父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
唉！人处于习惯之中不得了啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。[1]
作品赏析
这篇文章选自《养晦堂诗文集》。文中揭示的道理是，对于一个人来说，无论是培养好习惯，还是克服坏习惯，都应该从少年时期开始；因为这个时期，是形成各种习惯的最初阶段，培养好习惯容易，克服坏习惯也容易。正如文中所说的：“故君子之学，贵于慎始。”而一个人在学习时，初始阶段的习惯也非常重要，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。[1]
作者简介
刘蓉（1816—1873），字孟容，号霞轩，清代湖南省湘乡县人，是
桐城派古文家，他做过
曾国藩的幕客，与
郭嵩焘、罗泽南有往来。