学校分重点班和普通班真的有必要吗？分层式教育是否可取呢？

Question

如题所述

Answer 1

先天因素。龙生九子，各不相同，更何况人乎！人智力水准、人的大脑组织结构、接纳事情能力本就不一样，因此优秀人才会有所区别。针对于学生的文化教育，也是如此，有一些学生与生俱来便是学习的料，什么知识稍一接触，就了解；教师稍加解读，就懂；自身稍一备考，就会。而另一些学生，与生俱来就对学习不感兴趣，说大话闲聊、玩，头脑反应快，一说到学习，就够呛！

分关键、普通班还能照看到学习能力有差异的学生如果把所有的学生都放在一起，那样基本好的学生食不果腹，基本差的则累到不好。编班后老师可以依据班集体的总体水准采用不一样的教学策略，有效把握教学计划。例如大家安乡一中便是同一个教师既教普通班，又教尖子班，但老师讲课的时候会采用不一样的教学方法，让每一个学生在一堂课中都是有获得。

如果不编班，老师讲一个知识的情况下，有一些反映特别快，或是大家称作聪慧的学生，早已听懂了，乃至当老师提问的情况下，他能做到举一反三。然而有一些朋友还处在懵懂无知情况，根本就没听懂，这实际上针对教师而言就是一个难以的挑选，是再次向下讲或是再讲的深一点，把这一知识要点分析的再深入一点，或是应当返回去再再次讲一遍，让一些并没有听得懂的学生再学习一次。因此编班针对学生的学习是有帮助的。

自然，尖子班和普通班并不是一成不变的例如常德市一中每一年都会对学生开展一次全方位的调查，假如普通班的学生很优秀则能够进到尖子班，相反，尖子班的学生假如学习倒退迅速，就会注入普通班。这针对学生实际上也是一种推动。

Answer 2

要看是什么样子的分班。如果是只注重教学重点班，普通班的学生就放任了，这样是不可取的。如果说根据普通班的学生选择了，更能带动他们更适合他们的方式来进行教育，这样就是可取的。可以更好的让学生发展。提高学生的学习效率。

Answer 3

当然是有必要的。因为每个学生他的学习接受能力还有学习能力是不一样的，对于学习能力比较强，而且对于新知识接受能力强的孩子，他是比较适合在重点班的。

Answer 4

我认为非常有必要，因为很多孩子的学习能力是不一样的，学习能力强的孩子他们的接受能力比较强，进度比较快，而学习能力弱的孩子一般跟不上老师进度；我认为可取，要注重因材施教。