升入大班后，孩子们的自主意识越来越强烈，他们希望参与班级日常管理工作，能有机会帮助有困难的小伙伴，还能帮助老师完成一些力所能及的事情。为了满足孩子们的这种需求，近期，实验幼儿园大班的孩子们开展了经历学习活动“我是班级小主人”。活动第一阶段，在老师和孩子们的热烈讨论中，“热心小助手”、“节能小天使”、“午睡管理员”等有趣的工作岗位新鲜“出炉”了！通过了解不同的工作内容，孩子们根据自己的意愿选择喜欢的岗位。在活动第二阶段，孩子们开始根据自己的任务在岗位上认真地为大家服务。看，大四班的“热心小助手”每天都来得早早的，细心地照料着班级的小金鱼。还有认真负责的“午睡管理员”，每到午睡前，总能提前拉好午睡室的窗帘，为大家营造一个安谧的入睡环境。第三阶段，经过一段时间的体验之后，孩子们也积累了一定的工作经验，还能互相学习同伴身上的优点。但是在进行过程中还是会遇到一些小困难，比如“管理员生病了没来”“有些职位的工作没人申请”等问题，于是在老师的引导下，孩子们重新商讨、不断调整，最终都找到了更适合自己的工作。
与中班“我是值日生”的活动相比，在“我是班级小主人”的活动中，幼儿为他人服务的范围更广、自主性更强。班级小主人的角色赋予了每个幼儿不同的职责，让幼儿都有机会为大家服务，满足了他们证明自己长大的积极心理，有效增强了幼儿作为班级成员的主人翁意识！
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