如题所述
语言障碍孩子的培育,不仅要在语言治疗室中,更要结合生活进行,并根据孩子语言发展正常规律逐渐形成教学。发音异常的情况,家长需要配合,常与孩子练习语言和听自己发音,强调早期发现的同时,及时去培育和训练,语言的刺激,让其模仿各种的声音,接触更多事物或多参与活动,有助于孩子语言交流积极性、带到的产生。