作文:成长中难忘的经历

600字的

难忘的小学生活
岁月不饶人,转眼间,六年的小学生活就这样溜过去了。看看教室门前那棵树,六年前还是小树苗,现在已变成茂盛的大榕树了。
看看一、二年级的教室,那时候我们什么都不懂,整天只会跟着老师a、o、e 地叫。下课后,便去玩那些幼稚的游戏。只要谁碰谁一下,便又去向老师打小报告,说谁谁谁又打我了,要求老师惩罚他。那时候我们真无聊,总是为了一丁点小事而斤斤计较。不过想想也挺好玩的。
到了三、四年级了,我们不再玩那些幼稚的游戏了。玩起那些大游戏来了。那时候的四(7)班在学校里可是鼎鼎大名的一个班,全校无人不知,无人不晓的。因为我们那个班发明了许多好玩的游戏,像“偷宝”、“单脚抓人”……等的一些游戏。每一次我们玩起来时,路过的同学总要停下来看上几分钟才肯离开。那时候我们真是太厉害了。
进入五、六年级,我们已经是大哥哥大姐姐了。不再那么顽皮了。心思全部都放在了学习上,班里都有许多竞争的项目,同学们都争先恐后,力争上游。经过全班同学的努力,我们班的平均分由60多分提升到了接近90分了。文明班也由原来一次都不得提升到了每个星期都得了。
这六年与同学们学习生活历历在目,真叫人难忘。

难忘的佟老师
像悠悠东去的流水,时光已流逝了12个春秋,它流过了我绚丽的童年,带走了我无数的往事和记忆深刻的人,但是它却永远带不走我最难忘的佟老师。
佟老师是个好老师。课堂上,她就像一块磁铁一样吸引我们,使我们大饱口福的吮吸知识的甘露,在知识的王国里自由自在的翱翔。平时老师时常给我们讲做人的道理,她总是以知识为木道德为本来教育我们。我们都十分尊敬她,可她是个与众不同的老师,而且教育方法独特,总出一些新花样让我们自己来感悟一个道理,这也是我们都这么喜欢佟老师的重要原因。
那是一个明媚的下午,老师神秘的对我们说一会要给我们上一节“参观课”。“参观课”蛮新鲜的,这引起了班上的同学热烈的议论。“你们是想参观校园还是参观教室?”我们异口同声的回答:“校园!”老师笑眯眯的说:”我就扁不满足你们,今天我们参观的是我的书桌”这勾起了我极大的好奇心。我们排队来到老师的书桌,近了,更近了,整齐的书落在上面,映入眼帘的是一些苍劲有力的大字"智者能从苦恼中找到快乐,愚者能从快乐中找到苦恼。快乐生活每一天。”我若有所思的沉默了一会,突然间茅塞顿开,这是个多么简单而深刻的道理啊,智者能从苦恼中找到快了,然而愚者就能从快乐中找到苦恼,而我在生活中却时常扮演愚者。我现在终于明白了,快乐就这样简单,我也要做一名智者。这是老师的座右铭,我呢?我没有座右铭,没有目标的追求,我也应该给自己找一个属于自己的座右铭,刻在心里,时时来检讨自己,完善自己……一个不足十分钟的参观犹如一堂课,一堂人生之课,它会使我终身受益。
我难忘的佟老师,难忘她的笑容,难忘她的话语,难忘她为我们上的每一节课……

难忘的老师
要说到令我最难忘的老师,那么无疑就是从一年级带我们到五年级的班主任——胡老师了!我想我门也应该是胡老师最难忘的学生吧!
在三年级时,胡老师开展了一个“阅读龙虎榜”活动。首先,胡老师让我们每个学期捐出几本课外书给班级,放入阅读角的书柜里,并排好编号。如果有同学想看课外书了,只要他捐过书,不论多少,你随时都可以去借阅,等到期末后,课外书还是会发还给我们的。
“阅读龙虎榜”的规则就是:看完一本书后,到老师那去“过书关”。胡老师任意提取书中的几个片段,并提出三个问题,只要你答对了这三个问题,那么假设这本书有10万个字,那么将记在一本本子上,到期末,看看谁可当 “阅读龙虎榜”尖端客户!
这下同学们纷纷迎难而上,可谓是“明知山有虎,偏向虎山行!”胡老师这只“拦路虎”是多么的强悍。大家前赴后继,终于,胡老师被“打败”了!有几位同学打破了零鸭蛋的记录,我也不甘落后,不喜欢课外书的我也对课外书产生了浓厚的兴趣。到现在,我终于明白了胡老师为什么要开展“阅读龙虎榜”活动了,因为胡老师想让我们锻炼出迎难而上、锲而不舍的精神,让书与我们相伴,学会看书,学会读书!
第一个学期,我以“无名小卒”失败告终,可我不甘心,下定决心第二个学期拿下“尖端客户”的称号!果然不出我所料,在第二个学期,我创造了班级记录,“二百二十七万”的字数!紧接着就是李恒涛,我头一次感到对手的强大,并视他为我学习上的对手,暗暗与他较量。
仅仅几年,本只有几本漫画书的我,现在已有了几大柜的书了,看来高尔基说的没错:“书籍是人类进步的阶梯。”我的阅读能力确实大大提升了。
胡老师,我们不会忘记您的,是您将我们带入了知识的海洋,难道我们会忘记您吗?不,我们永远记着您!
难忘的同学情
在这五年的岁月里,我们过的开开心心的,转眼之间,我们就要分开了,我舍不得我的同学和老师,还有我的好朋友田瑶。
我和田瑶之间发生过许多事,但有一件让我至今难忘。
一天数学考试,卷子发了下来,考场里响起了一片沙沙的写字声。有的在精心计算,有的在仔细琢磨,我很快就写到最后一道题,最后一道实在太难了,我怎么也做不出来,我悄悄看了看同桌的卷子,她已经写完了,开始检查。我用胳膊轻轻地碰了碰她,小声问她:“最后一道题怎么写?”她看了我一眼,但是什么话也没有说,把自己的卷子捂得更严了。我生气地想:“哼,算什么朋友。”下课了,我把卷子一交,背起书包就走了。她在后面叫我,我也不理她。
晚上,我正在写作业,听到了电话铃声,我拿起话筒一听,竟然是她,我刚准备挂电话。她急忙对我说:“如果我考试的时候告诉你,那等于是害了你呀!”以后再遇到这样的题你还是不会做。我现在来给你讲一下,你先找出等量关系,在把公式带进去,我相信你一定能算出来,
通过她的指点,我战胜了这道题。我顿时心里充满了感激之情。
这件事虽然过去了很久,但是通过这件事使我懂得了,小伙伴之间应该互相谅解,互相帮助。
有趣的一节课
“叮零零,叮零零”,上课了。同学们飞一般地跑进教室,坐在座位上,等着老师的到来。
这是一节生动有趣的语文课,沈老师笑眯眯地走进教室,手里拿着一大叠的作文本,然后扫视了一下同学,最后说:“同学们,今天,我们来改别人的作文。”教室里立刻议论纷纷,有人说:“改作文?这明明是老师的事嘛!”有人说:“叫我们同学改同学的作文,好象很有趣嘛!”
沈老师笑着在黑板上写了六个大字,真诚、认真、技巧,然后说:“要以一颗真诚的心,去对待同学的作文,要以认真的态度去批改同学的作文。”最后又说了技巧。同学们听了都跃跃欲试。
我的心怦怦地跳着,想:我的作文本会发到谁的手上呢?谁的作文本会发到我的手上呢?这时,沈老师走到我面前,把一本作文本放在我面前。我紧张地拿起来,看了那个同学的名字,天呐,竟然是章维俊的,我揉了揉眼睛,仔细地看了看,没错,的确是章维俊的。我心想:章维俊的作文,能写多好呢?想着,也就迫不及待地翻开作文本,认真地阅读了起来,咦?他的开头和结尾处处相连,写得还不错嘛!虽然整篇作文像记流水帐一样,而且错别字和病句都很多。我把他的错别字和病句一一圈了出来,当然也划出了好句,写上了评语。这时老师宣布要读评语。“开始!”老师发出了命令,我快步走到章维俊面前,把评语流利地读了一遍,然后回到自己的座位。这时,倪宇迪以经在那里等候了。他说了许多夸我的话,把我说得有点不好意思了。我心里想:他也指出了我的缺点,以后在作文中,一定要少说废话。
这节课,我也当了一回小老师,原来同学之间交流是多么开心,多希望老师以后多上几节这样的课啊!
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第1个回答  2012-05-06
书,是人类进步的阶梯。这是高尔基说过的一句话。由此可见,书对我们来说是多么重要,有的书可以增长我们的知识,有的书可以愉悦我们的心身,有的书可以……把书当作面包,古人刘向把书当作药物,这些伟大的人都离不开书。我只是一名小学生,但是,也把书看得无比重要。  
有一次,我在图书馆看到了一本书《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》,首先,它封皮上的一句话吸引了我——“人类啊!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。”冰心奶奶的这句话说得多好哇!此时,我下定了决心要买下这本书。我想买这本书可不容易,一,爸爸刚给我买了书(我已看了许多遍,但妈妈让我再阅);二,家里经济条件有限,容不得我买许多书。虽然我心里明白这一切,但我还是太喜欢这本书了。我厚着脸皮向妈妈说:“妈妈,给我买本书吧!”“你爸刚给你买了书,不买!”“唉——”我灵机一动“妈妈要不这样吧:今年我不吃冰棍了,省下的钱用来买书。”妈妈答应了。  
   我如愿以偿得到了买这本书的通行证,美滋滋的又去看书了。我如获至宝地拿着这本书,生怕被别人抢走;但又舍不得看,生怕在这儿看完了回家就没得看了。  
   好不容易熬到了回家,我如获至宝地捧着这本书,如饥似渴的阅读起来。  
   由于我天天泡在书房里,泡在图书馆里,早已练就了一双火眼金睛,《冰心儿童文学新作奖获奖作品集》这本书果然很好看,我简直沉醉于其中了。  
   时间过得真快,已经到了八点了,该吃饭了,可我也怎么也吃不下饭去,因为,我已经吃饱了我的精神粮食——书。我胡乱扒了几口饭便又去看书了。  
   时间一分一秒地过去,书的页数也在一页一页的增加,我的眼皮也在往下耷拉。突然,我的神志“清醒”起来,抬头一看:11点了,我的作业还没写完呢!  
   我立刻抓起笔来乱写一通,最后伏桌而睡……  
   第二天,我不知是怎么过的,只记得:迷糊中带着一丝清醒,那就是看书。  
   经过为期一周的“艰苦奋斗”这本书被我看(只是草草地看了一遍)完了。我还要再阅,再次体会这书中包蕴着的哲理。  
   现在,我还在看书,还在像以前那样看书,只不过在听了祖母规则(先做好该做的事,再做自己想做的事)后有所启发:爱看书没有错,只是要把握好分寸,就像祖母规则一样,把我的事都处理完了,再看书。就算把我的事都处理完了,也要该吃饭了吃饭,  
该睡觉了睡觉,不能为了看书就不注意身体呀!
第2个回答  2011-06-19
从生疏到老练,从幼稚到成熟,从懵懂到深知,我在一步一步的成长,在这坎坷不平的成长道路上留下一个又一个的脚印,经历了什么,就收获了什么。
------勇于攀登、坚持不懈
那是一个晴朗的早晨,我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前,我和爸爸决定去一睹龟峰风采,体会诗中“无限风光在险峰”的意境,而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰,因为通往峰顶的阶梯十分危险,非常笔直陡峭,像是从空中垂下的链子。我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬,虽然在登山的过程中,我和爸爸感觉到前面的道路难行和危险,可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励,克服了各种困难,终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶,一览众山小”的境界,体会到了“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的哲理。
------勇于探究、盘根问底
记得我在六年级的时候,我每次听讲都非常认真,因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而,有一次做一道有关平方数减法的奥数题时,却难住了我。于是,我抱着“不解开此题,永不罢休”的想法,我苦苦地计算着,努力地寻找答案。我经过冥思苦想,推来翻去,不断地推敲,我终于发现了平方数减法的公式------两数平方的差等于两数和与两数差的积。因为我的坚持不懈,我终于尝到了甜头,只有不断地学习探究,才会得到知识。
------勇于向前,乐观面对
到了八年级,因为学业的加重,我的成绩竟在一点一点的下滑,可天生乐观的我并没有因此而气馁,我反而比以前更加的好学,上进,上课更加的积极,遇到问题不懂就问,“总会有办法的”,“船到桥头自然直”,我不停地自我激励,这些话语让我充满了前进的动力。我也坚信,没有什么可以阻止我前进的脚步,只要自己勇于向前,总会成功。终于,功夫不负有心人,我的成绩又名列前茅了,这件事也充分证实了一句名言:世上无难事,只要肯攀登。
我知道,没有过程就没有结果,人生也是这样,不经历什么,就什么也得不到。所以,我们应该去面对一个又一个的挑战,而不是逃避,我们总要经历一切。

在成长的途中,我们会懂得许多,我们收获了勇气,收获了毅力,也收获了快乐。收获的点点滴滴,也是成长中必不可少的一部分。
生活告诉我,成长需要勇气。
一个夏天,我报了游泳班,我学得很认真也是为了释放对学习压力的宣泄,一天,教练,把我们带到深水,让我们挨个下去。看着别人不紧不慢的下了水,我脑子一片空白,站在原地无计可施。
我看着深蓝色的池水,犹豫着。这时,我想起了平时训练时我的努力,不愿放弃的精神,我跳了下去,在水中奋力“挣扎”,最终我浮了起来!我的努力并没有白费,我学会了游泳!
生活告诉我,勇于面对,才会成功。
生活告诉我,成长需要毅力。
一天,我在学校看到了别人靠墙倒立,我一下子就对这个动作有了兴趣,回到家后我就下定决心,一定要成功。我手撑着地,腿用力一蹬,竟然成功了!妈妈进来,看到如此不禁称赞我。我听了,一高兴,手就软了,重重的摔了下来。膝盖也受了伤。泪水在眼眶里打转,妈妈见了,忙把我扶起,心疼的说:“够了吧,再受伤就不好了。”听了这话,我反而燃起了对自己的信心,我又一次练了起来,到了晚上,我已经能出色的完成了,这让我感到自豪,也让我不懈的努力有了回报。
生活告诉我,坚持不懈,才会成功。
生活告诉我,要笑对人生。
到了八年级,因为学业的加重,我的成绩竟在一点一点的下滑,可天生乐观的我并没有因此而气馁,我反而比以前更加的好学,上进,上课更加的积极,遇到问题不懂就问,“总会有办法的”,“船到桥头自然直”,我不停地自我激励,这些话语让我充满了前进的动力。我也坚信,没有什么可以阻止我前进的脚步,只要自己积极上进,不断努力,总会成功。终于,功夫不负有心人,我的成绩又名列前茅了!
生活告诉我,乐观面对,才会成功。
因为我生活着,感受着,所以我学会了理解,懂得。生活告诉我什么,我就收获什么。生活着,成长着。

原创的,有一段重复
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