词语搭配

添四字词语
( )地听讲
回答问题时( )
老师听了也( )
他还( )地写日记
写作文来总是( )
2.( )地讲故事
故事( )
故事讲完了,我们( )
他真是( )的故事大王

3.描写人多的四字词:(三个)
4.形容人掌握的知识多 学问渊博
5.武松端起满满一碗酒,( ),连声赞道:好酒!
6.蚂蚁排着整齐的队伍,犹如( )的大军向前挺进
7.他是个大马哈,做事常常( ),弄错对象
8.运动会上,好消息( )地从主席台的广播里传出来

词语搭配 ,填四字词语:
( 聚精会神 )地听讲
回答问题时(脱口而出)
老师听了也( 赞不绝口 )
他还( 认认真真 )地写日记
写作文来总是( 一气呵成 )
2.( 津津有味 )地讲故事
故事( 引人入胜 )
故事讲完了,我们( 捧腹大笑 )
他真是(出类拔萃 )的故事大王

3.描写人多的四字词:(三个)人山人海 比肩继踵 门庭若市 车水马龙
4.形容人掌握的知识多 :学问渊博 学富五车 满腹经纶 知识渊博
5.武松端起满满一碗酒,( 一饮而尽 ),连声赞道:好酒!
6.蚂蚁排着整齐的队伍,犹如( 浩浩荡荡 )的大军向前挺进
7.他是个大马哈,做事常常( 马马虎虎 ),弄错对象
8.运动会上,好消息( 连续不断 )地从主席台的广播里传出来
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第1个回答  2011-06-17
( 专心致志 )地听讲
回答问题时( 滔滔不绝 )
老师听了也( 拍手叫绝 )
他还( 坚持不懈 )地写日记
写作文来总是( 行云流水 )
2.( 津津有味 )地讲故事
故事(起伏跌宕 )
故事讲完了,我们( 如痴如醉 )
他真是( 屈指可数 )的故事大王

3.描写人多的四字词:(三个) 摩肩接踵 车水马龙 项背相望 熙熙攘攘 济济一堂
4.形容人掌握的知识多 学问渊博 才高八斗 博古通今 文武双全 卓尔不群
5.武松端起满满一碗酒,( 醍醐灌顶 ),连声赞道:好酒!
6.蚂蚁排着整齐的队伍,犹如( 所向披靡 )的大军向前挺进
7.他是个大马哈,做事常常( 张冠李戴 ),弄错对象
8.运动会上,好消息( 接二连三 )地从主席台的广播里传出来
第2个回答  2011-06-19
词语搭配 ,填四字词语:
( 聚精会神 )地听讲
回答问题时(脱口而出)
老师听了也( 赞不绝口 )
他还( 认认真真 )地写日记
写作文来总是( 一气呵成 )
2.( 津津有味 )地讲故事
故事( 引人入胜 )
故事讲完了,我们( 捧腹大笑 )
他真是(出类拔萃 )的故事大王
第3个回答  2011-06-20
添四字词语
( 聚精会神 )地听讲
回答问题时( 毫不含糊 )
老师听了也( 呆若木鸡 )
他还( 持之以恒 )地写日记
写作文来总是( 慢条斯理 )
2.( 口若悬河 )地讲故事
故事( 没完没了 )
故事讲完了,我们( 五体投地 )
他真是( 知识渊博 )的故事大王

3.描写人多的四字词:(三个)
4.形容人掌握的知识多 学问渊博(
5.武松端起满满一碗酒,( ),连声赞道:好酒!
6.蚂蚁排着整齐的队伍,犹如( )的大军向前挺进
7.他是个大马哈,做事常常( ),弄错对象
8.运动会上,好消息( )地从主席台的广播里传出来
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