文知识体系。
语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如
阅读文章技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击
破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好，
那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些
学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分，那么
后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答
的面目全非了。所以，想要提高语文成绩的第一步
就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全
做对。
2.寻找语文学习规律，按部就班的学习。
语文的学习需要你一定的学习兴趣，只有你对语文
感兴趣了，那你在接触语文次数逐渐增加的过程
中，你就会慢慢发现语文的学习规律的。学习语文
产生兴趣最直接的方法就是阅读文章和练习写作，
并且在阅读的过程中进行认真思考。你需要思考文
章的整体核心写作思路，你需要找出阅读文章的精
彩点。当你通过阅读可以产生一种身临其境的感
觉，那就说明你的语文兴趣已经产生了。
3.会背会用。
这里背诵需要精准性，背诵课文不可以模棱两可和
模糊大概。比如背诵诗词，不仅仅需要熟练背诵，
还需要会默写和熟练知晓意思。因为只有背诵精
准，你才可以在之后的写作中运用进去。而且也只
有背诵精准，你才可以在基础卷面不丢分。
4.作文素材的积累。
很多人都抱怨自己的作文语言太贫乏，其实语言是
积累出来的。准备一个作文积累本，记下写作的材
料和优美的语言。
擅长写散文的同学可以把平时看到的、听到的小故
事、好例子抄到本子上，用简单的语言描述一下写
什么用这个例子，把平时看到的优美的段落、句子
可以摘抄或粘贴到本子上，慢慢积累，不求每天数
量多，但要真正是好的句子。
擅长写议论文的同学，最好下载下来近几年的感动
中国人物的颁奖词，勤读勤背，学习酣畅淋漓的语
言，把自己读到的新鲜例子、生动材料都记下来，
学习在作文中长短句结合，多用排比句，多使用比
喻论证、对比论证、道理论证、举例论证等，把一
些开头、结尾的万金油好句子多背一些。
平时作文时，写之前把本子翻一翻，说不定就能找
到好的灵感，尽量把所积累的材料有意识的多用，
把优美的精彩语句变换到自己的文章中，考试前复
习作文时，把这个本子多看看、多记记，应对考场
作文十分有好处。
担任语文组组长，一线教学30年：学不好语文，大多有哪几个问题？
语文是根据中文的一门课，包括了历史时间、语言表达、文化艺术的一门综合性的学科，因此对于自小生存在中文环境中的学生来讲，学习语文是简单又又繁杂的，因为有的学习具体内容难以被一一梳理、列举，在平常学习时，不难理解，但是非常难分类，因此对于一些不善于学习语文的学生来讲，这也是一门让人头大的科目，似乎要依靠“记诵”、“积累”学习，可是学习的范畴却难以划分。
出任语文组的组长的孟阳涛，早已有一线课堂教学30年教育背景，但对于一个打小就志向当老师的他而言，这30年教学经历，不但是本人锻练教育能力，大量的是针对文化教育这行业，包含如何教学生学好语文，有了更多方式及其思索。孟阳涛坦言，许多学生学不好语文学科，实际上从小时候逐渐，往往有3个问题。
1、欠缺基本上字型架构基本
孟阳涛坦言，许多学生即使是升上到初中、普通高中，在学习新的字词、四字成语时，依然觉得费劲，这个不是由于学习的新的知识难度比较大，更为重要的是在基础教育阶段，学习词语时欠缺最基本的字型架构学习基本。
例如字形相近的字词：像、象，两个字的字型相仿，一样想像与想象2个短语用法都存在着，只不过是前面一种归属于基本使用方法，因此在一开始学习时，不但可以从最基本的字型、发音来学习，更可以从常见的短语、配搭上来学习。
2、欠缺随时随地积累的观念
语文是一门注重积累的科目，尤其是对于半途想提升分数的学生来讲，并不仅仅是依靠记诵好几篇范例、多阅读几篇文章就能弥补的薄弱点，而是要从日常学习的过程当中，随时随地把碰到的、思索重点知识都积累出来，而记笔记便是积累的重要方法之一。
孟阳涛注重，目前很多学生在学习时，实际上没有太多的学习逻辑思维、或者全面的学习方式，依然仅仅局限在最基本的上课听讲、课后写完作业的反射性学习惯性力中，欠缺独立自主的学习习惯性。
3、不够重视语文学科错题总结
针对像数学课、物理学这种理工科，学生们都是有必须去搞好错题积累的学习观念，但对于语文学科却常常觉得，错题是不用积累的，并且即使是积累，也是不用的分类，但在孟阳涛来看，这往往是造成语文学科学习进度受阻碍的主要原因之一。
错题不单单是把题目、回答摘录一遍，更为重要的是运用梳理的过程当中，把自己的不正确都再次过一遍，在学习中来夯实知识要点，是孟阳涛谈到的学习逻辑思维。