如何看待某些教师“课上不教课下教”的现象

Question

如题所述

Answer 1

实话实说，师德败坏的教师确实存在，因为中国教师数量巨大，但我相信大多数教师并没有迷失基本的师德。有“课上不教课下教”的现象，但绝对只是少数。

1、社会上实质存在的现象

教师应该成为更好地教书育人的好榜样。但现实中的一些教师，尤其是公立在职教师，从事有偿家教。他们享受优质的教育资源，并利用工作之便从事有偿家教或在教育机构兼职。有的地方形成了教师自己办班、自己讲课和自己收费的一站式流程。

2、部分家长默许了这种现象

为了取得好成绩，学生和家长都“愿意”参加这种补习班。让孩子参加补课已成了很多家庭生活的一部分，甚至有人觉得没有补课才是不正常的。但这种行为会影响日常教学，同时增加学生的课业负担和家长的经济负担，也违背教育目的，损害师德。

3、教师应得的保障是否落实到位

一方面需要加强师德教育，教育部门应进一步建立健全相关规章制度，加强对正常课堂教学秩序的管理，防止教师“课上不教课下教”的现象。另一方面，从更深层次来说，是教师待遇不落实的问题。有的地方教师工资低，教育投入不到位，甚至拖欠教师工资。一些老师开始想办法赚钱。所以，归根结底是教育没有得到应有的重视。

Answer 2

真的这样做的老师毕竟是少数的，大部分有师德的老师上课也是尽力再教的，但是孩子有没有学会就不好说了。