罗森塔尔效应
父母积极的心理使孩子更自信
什么是罗森塔尔效应
美国心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验:
他来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。
过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。
为什么会出现这种现象呢?
正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。
赞美和期待具有一种能量,它能改变人的行为。当人们获得他人的赞美时,他便感觉获得了支持从而增强了自我价值,于是便付出相应的行动。
罗森塔尔效应在家庭中运用
当我们把这种效应运用在家庭教育当中,不管孩子能不能做到这件事,千万不要用相反的话去刺激孩子,这样得到的结果只会是零。
最好的办法就是给孩子设立一个“你可以做得更好”的人设,久而久之你就可能会发现,孩子真的能做得到。
长期的消极和不良的心理暗示,就会使孩子的情绪受到影响。
相反,如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定,通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田,孩子便会更加自爱、自信、自强。
登门槛效应
循序渐进地跟孩子提要求
登门槛效应在家庭中运用
日常生活中常有这样一种现象:在你请求别人帮助时,如果一开始就提出较高的要求,很容易遭到拒绝;而如果你先提出较小要求,别人同意后再增加要求的分量,则更容易达到目标。
这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。
在家庭教育中,我们也可以运用“登门槛效应”例如,先对孩子提出较低的要求,待他们按照要求做了,予以肯定、表扬乃至奖励,然后逐渐提高要求,从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。