做散文的课外阅读 有什么方法

Question

如题所述

Answer 1

　　一、理清文章结构，整体把握主要内容（内容理解）
　　基本答题思路：
　　（1）谁（在什么情况下）干什么事，（怎么干，结果如何）。
　　（2）物怎么样，（特点是什么）。
　　答题规律总结：
　　（1）关注段落中心句，位置在开头或结尾。开头更多一些。
　　2）关注过渡句。过渡句既要总结上文，还要开启下文，所以会对上文概括，对下文总说。
　　（3）所给答题范围内容要找全。可以借助标志时间的推移、地点转换的词语。
　　（4）每部分内容概括要和文章的主要内容或主题相联系。
　　（5）“概括”的答题要求意味着从文中能够得到信息，但是不能照抄原文，需要经过提炼、加工，按照一定的逻辑顺序表述。
　　（6）“仿照示例”要仿形式：比如字数、短语类型、中心词。且内容统一：比如行踪、感情、事件发展顺序
　　二、具体内容理解、感悟
　　答题思路：对具体内容的理解要时时关注文章的主要内容和中心或主题是什么。
　　规律总结：
　　1.语句中词语（代词）所指代的内容：答案一定能在文中找到。要关注前文中已经出现句中语句的区域。如果是代词，所指代的内容一定在代词之前。
　　2.关键词（成语）在语境中的含义：
　　首先理解关键词（成语）的本义，结合具体语境，判断其使用是否恰当。要尤其关注词语的引申义和感情色彩是否恰当。
　　3.文中人物行为发生的原因、作者感情产生的原因：原因有直接原因和根本原因。直接原因是事件发生的导火索，根本原因是其本质的、内在的原因。要抓住题干中关键词。
　　写作手法包括；
　　1.对比手法：把……的甲和……的乙作对比，突出强调了事物的……特点。
　　2.烘托手法：用甲烘托乙，突出强调了乙……的特点。
　　三、把握文章主题
　　基本答题思路：
　　（1）通过写景物的……特点，表现作者……的思想感情。
　　（2）通过记叙……事，表现作者……的态度或思想感情，表现了对……讴歌赞美或揭露批判。
　　（3）概括文章内容部分有些在题干中已经明确说明的，答案中可以不再出现。
　　四、语言分析
　　答题思路及规律总结
　　1.环境描写的作用分析：
　　答题思路：这里是环境描写，写了……的环境，有……的作用。
　　规律总结：
　　环境描写作用 内容 交代了……，提供……背景
　　渲染……气氛，形成对比或暗示
　　表现环境……特点，烘托人物心理，或表现人物处境。
　　结构 照应前文 为后文作铺垫
　　推动情节发展
　　2. 修辞方法作用分析：
　　答题思路：明确分析语句；明确分析角度；结合具体语句分析表达效果；结合作者思想感情或文章主题分析表达效果。
　　规律总结：
　　比喻：把……比作……，喻体具有……的特点，生动形象地写出了本体……的特点，表现了作者……的思想感情，体现了……
　　3.富有创造力和表现力的词语：
　　答题思路：明确要分析的词语，解释词语，结合具体语句分析表达效果。
　　规律总结：
　　形容词：某词的意思是……，修饰限定某词。生动形象地表现了所修饰限定词语的……特点。
　　4.对一段文字的赏析：
　　答题思路：明确这段文字所写内容；明确分析角度；结合具体语句分析；把握整体特点。
　　规律总结：整段文字的赏析的角度与赏析一句话的角度基本相同。但是作为整段赏析首先应该有对文字整体内容的把握。明确分析角度后切忌空洞，还要结合具体语句分析。
　　5.化用古典诗句：
　　答题思路：明确分析语句，明确所化用的诗句，结合具体语句分析表达效果。
　　规律总结：首先要明确化用不同于引用。化用是为我所用，生动形象地表现景物的……特点，同时富有文化内涵。
　　6.人物描写：
　　答题思路：明确描写角度（肖像、语言、动作、心理、细节），概括描写内容，反映了人物……的心理或处境，表现他是……性格品质的人。

Answer 2

1.搞清主题 赞扬 讽刺 表达 2.概括 六要素 时间 地点 人物 起因 经过 结果 3.实在是搞不清可用段落串联法 4.主题一定跟文章的题目 内容 做做的题目有关 最重要的是读文一句话 磨刀不误砍柴工 加油

Answer 3

多读多练，读懂及理解文章的中心思想是什么！这样做起来顺畅很多。其实掌握一下回答的词汇也很重要！

Answer 4

每个人的课外时间非常有限，所以不应该把时间浪费在没什么价值的书籍上，像名家名作，需要列入自己的阅读清单，阅读些自己欣赏喜欢的作家的作品，摘抄下自己感兴趣的语句，或者自己产生共鸣的语言，自己需要注意积累，慢慢文学修养就会提高。必要排斥那些晦涩难懂的文章，尤其是名家之作，在绞尽脑汁汲取书籍的营养的同时，你也收获了成长，祝你阅读愉快，学习进步！

Answer 5

多读，多总结。把你做过的题进行归类，你会清楚一点。