学校有了新的规定：一、教师迟到1分钟，罚款（罚款多少还在研究中）；二、全体教师手写教案，不带教案进课室讲课，一旦发现要罚钱（罚款多少还在研究中）。
我对第一条规定没有什么异议。工作是不能迟到，尤其是老师，一迟到就是耽搁全班几十人的学习。但是我要求人人平等。我们一线教师迟到1分钟要罚钱，行政干部迟到1分钟也得罚钱。既然要严格要求，就得一视同仁。另外，我们下班后的主动加班也要给我们加班费，这样才更合理。
个人觉得要求全体教师手写教案已经是糟糕的管理了，没想到还有更糟糕的，乃至于有些荒唐的做法：不带教案进课室讲课，要罚钱。
根据常识，我们不难推断，需要拿着教案去上课的老师要么是专业素养太低，不得不照着教案讲课；要么是备课不充分，不到位，不得已上课时要看教案。难道学校颁布这项规定，是要我们向专业素养低或备课不充分的老师学习吗？
我不知道这样的管理其初衷是什么。我和同事们思来想去，也难以体会学校管理层为什么要这样做。最后有一个老教师说：应该还是不信任我们老师！对我们老师最基本的职业道德都不信任。因此不仅要求我们手写教案，还要求我们带教案进课室。
老教师或许的是对的。我们现在的备课很多时候就是做课件，于是管理层担心我们直接下载网上的资源，上课照着课件念。要求我们全体教师手写教案大概就是基于这个考虑吧！
我真不知道，学校管理层为什么如此不信任我们？我们学校自建校以来，中考成绩一直名列全区前列。如果我们教师不备课，这个教学成绩是天上掉下来的吗？如果我们老师真地不好好备课，学生难道感受不到吗？学生发现老师不备课，不好好备课，家长一定会投诉的。可是我校自建校以来，没有一起投诉是投诉老师不备课的。这些简单的事实摆在这里，管理层视而不见，一定要全体教师手写教案，我不知道到底是他们不信任教师，还是管理观念极为落后，甚至愚笨。
教龄5年以下手写教案，教龄5年以上教案可灵活处理，如将教学简案或教学思路写在课本上等，这差不多是多数学校通常的做法，也是广大教师普遍认可的做法。一定要让成熟型教师手写教案，一定是浪费他们宝贵的备课时间、改作业时间和继续学习自我充电的时间。因此，有老教师坦言，若学校一定要这样管理，我们学校的中考成绩迟早要从全区名列前茅迅速滑落的。
要求全体教师手写教案已是愚笨，更难以理解的是要求教师一定要带教案进课室，否则罚钱。我想，学校管理层多数也曾经在一线待过，不会不知道这样做的荒唐可笑。那么他们为什么执意要这样管理教学呢？
我估计最大可能也许是上级有关部门某个领导的个人想法：上课是严谨的工作，不能偏离教案，随意发挥。
但是，上课也是动态生成的，需要教师根据实际情况随时调整教学，是不能拘泥于教案的。一定要带着教案上课，否则罚钱，这样的荒唐说到底还是源于管理者对教育教学的无知和对教师缺少最起码的尊重！
真正的管理从来都是尊重人，激励人，让人充分发挥潜能，从而达到自我实现。愚笨的管理就是不信任人，不尊重人，把人捆住手脚，还要人去跳舞。
一言蔽之，愚笨的管理就是折腾人，搞垮人，当然也是搞垮团队的负管理。