第1个回答 2020-10-16
您的孩子将学过的书都捐给需要的书的孩子[给贫困山区的孩子]。也有的孩子对学习不感兴趣对游戏感兴趣,所以当课本学完了就不再看了,将课本当废纸处理掉了,当他在复习时就是一张白纸了。所以说老师和家长都要告诉孩子要珍惜课本,课本要跟随孩子走完一生的学习历程
教科书吗,还是留着吧,有纪念意义,不可也可以捐了啊,实在不行卖废品!练习册,你可以留几本,以后可以见证自己的笔记,最好还是卖了吧,就当是废物利用了!!
第2个回答 2020-10-16
可以留着等到时候卖掉。或者家里亲戚有孩子的可以给他们。
嫌占地方可以直接扔掉。
第3个回答 2020-10-16
以四川为例,废旧教材bai回收利主要用于公益,du具体的做法如zhi下。
由新华文轩出版传媒股份有限公dao司组织通过的“一木环保”行动,旧书、废纸将重新回到造纸厂、印刷厂,通过生产加工成为来年学生们手中崭新的教辅资料。“一木环保”专门搭建起一个积分激励系统,捐赠者每捐出一本旧书,就会转换成相应的积分。
积分累计达到一定数额,就可以兑换指定书店、电影院、网上商城的优惠券。除了废纸换积分,“一木环保”还将推出形式多样的环保教育活动。比如,在各中小学校设置环保教育专栏,制作张贴宣传挂图;定期开展“垃圾分类”专题讲座,宣传普及环保知识。
假期组织学生到造纸厂参观一张纸是如何诞生,让他们对于环保有更深刻的认识。“一木环保”年底将在全省范围内开展“绿色学校”“环境友好型学校”“环保教育基地”的评比表彰,对表现突出的个人和集体予以奖励。
扩展资料:
可以要求学校实行节能减排,但是主要的还是需要有相关激励机制要跟上去,教育主管部门应该有一些标准来考核学校是不是符合资源节约型的要求。节能减排,是不是可以把教材的循环使用也列入一项,那就有动力去做这个事情。
至于这个标准,可以再商榷,但至少要有,给高校发出一个信号。比如说图书馆来做这些事情,不论是搭建学生交易的平台,还是建流动的图书馆,让学生无偿地捐赠或者有偿地购买这样一些比较新的旧教材,这可能是更关键的。