办手抄报用的对联

要一些餐联,书房中的对联和教室用的对联,办手抄报,大家帮帮忙呀!!

  餐馆饭店用联

  美味招来云外客
  清香引出洞中仙

  胜友常临可修食谱
  高朋雅会任选山珍

  件件随心饥有佳肴醉有酒
  般般适合冷添汽水热添茶

  书店用联

  藏古今学术
  聚天地精华

  东壁图书府
  西园翰墨林

  欲知千古事
  须读五车书

  远求海内珍藏本
  快读人间未见书

  书室用联

  松风煮茗
  竹雨谈诗
  弦随流水急
  诗带好风吟

  深思立身道
  快读有用书

  未能一日寡过
  恨不十年读书

  读书心存四化
  实践志在真知

  横眉冷对千夫指
  俯首甘为孺子牛

  岂有文章惊海内
  从无书札到公卿

  天半朱霞瞻气象
  云中白鹤见精神

  春风有形在流水
  古贤寄迹于斯文

  闲拈古帖临池写
  静把清樽对竹开

  名画要如诗句读
  古琴兼作水声听

  书从疑处翻成司
  文到穷时自有神

  脱俗书成一家法
  写生卷有四时春

  少年说剑气横斗
  长夜读书声满天

  山川佳色澄悬镜
  松竹清阴静读书

  得好友来如对月
  有寄书读胜看花

  桐下古琴招月听
  松荫奇石有云扶

  学浅自知能事少
  礼疏常觉慢人多

  诗书千载经纶事
  松竹四时潇洒心

  书山有路勤为径
  学海无涯苦作舟

  术业宜从勤学起
  韶华不为少年留

  几番琢磨方成器
  十载耕耘自见功

  闲裁蕉叶题唐句
  细嚼梅花读汉书

  无尽波涛归学海
  长春花木在词林

  风月一庭为良友
  诗书半榻是严师

  一帘风月王维画
  四壁云山杜甫诗

  好书悟后三更月
  良友来时四座春

  肝胆照人如雪色
  书篇掷地作金声

  窗临水曲琴书润
  人读花间字句香

  名花照眼春光满
  奇句开天妙论高

  墨花点笔浓云黑
  瑶草入帘春雨香

  华国文章多尔雅
  过江人物总风流

  虚能引和静能生悟
  仰以察古俯以观今

  左壁观图右壁观史
  东牖养蕙西牖养兰

  敬以持己恕以及物
  勤可补拙俭可养廉

  居安思危省躬克己
  实事求是学问行知

  柳骨颜筋千秋楷法
  韩潮苏海万倾文澜

  好花四时明月千古
  远峰一角奇书半床
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第1个回答  2007-04-21
从前,有一户人家的门上贴着这样一副对联,上联是“长长长长长长长”,下联也是“长长长长长长长”,连横批也是“长长长长”。
一天,有几个人路过这户人家门口,看见这副奇特的对联,念来念去谁也念不出对联是什么意思,后来经过这户人家领导的指点,才明白其中的奥秘。
原来这户人家是靠卖豆芽为生的,他们希望豆芽长得好,就写了这副对联。利用“长”字的两种读音,几种解释:cháng,长度、经常; zhǎng生长。这样,上联读作:cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng,意思是:常长常长常常长。
下联读作:zhǎng cháng zhǎng cháng zhǎng zhǎng cháng,意思是:长长长长长长长。
横批读作:cháng zhǎng zhǎng cháng,意思是:常长长长。
笔联
在旧时的文具店中,常贴一副文辞优雅的楹联,曰:“五色艳称江令梦,一枝春暖管城花。”此联用典贴切,譬喻生动。“江令”即江淹,取自“江郎才尽”之典,下联以“管城花”喻笔,可谓妙趣天成。还有一笔店联“一气呵成凭运腕,五更梦处顿生花”与此联有异曲同工之妙。

墨联
古代文人对墨十分珍爱,称其为“乌玉块”、“金不换”。在文房四定中,墨的诗情画意尤为浓郁。“墨花飞絮露,笔阵起雄风。”又一墨联曰:“玉露磨来浓雾起,银笼染处淡云生。”用浓雾淡云作喻,把名墨的特色和用墨者的乐趣表现得极富情韵。

纸联
“纸上纵毫万山千水,雪中缀景百态多姿”赞颂了纸的妙用。还有一联如数家珍,罗列了纸的许多名贵品种:“俪翠骈红,巧传十样;硬黄匀碧,贵重三都。”上联中“十样”是说纸的名目,联末的“贵重三都”巧借“左思《三都赋》出,人皆竞抄,以致洛阳纸贵”之典。全联内蕴丰富,词丽多味,堪称佳句。

砚联
有联曰:“笔势染来虹气现,砚痕于处月轮开。”笔有神,砚亦有神,一个带来“虹气”。一个引来“月轮”,说的都是绝妙的笔砚造就出了绝妙的文章和书法。我国书法家向来崇尚纯静的修养方法和坚、平的行为规范,有一以砚喻人的格言联曰:“以纯为体,以静为用;如玉之坚,如砥之平。”
词源倒流三江水,笔阵独扫千人军。

片纸能缩天下意,枝笔可画古今情。

汲来江水烹新绿,买尽吴山作画屏。

丹青夺造化之工,粉黛染山川之色。

大地山河生笔底,九州人物出毫端。

欲知千古事,须读五车书。

青山收笔底,绿水涌毫端。

翰墨图书,皆成风彩;往来谈笑,尽是学人。

参考资料:www.lbx777.com

第2个回答  2007-05-04
很多手抄报的样子,可以做参详。而且办手抄报并不难。下面是怎样办手抄报的步骤:
怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:
一、美化与设计的步骤;
二、报头、插图与尾花的表现;
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面,须注意以下几点:
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。
2、报头
报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;
(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;
(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。
3、题头
题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。
4、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。
5、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
1、线描画法
要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:
(1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小;
(2)再画出与图相关的比例、结构及透视;
(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;
(4)最后进行整理,使画面完整统一。
2、色块画法
除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。
线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。
其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。
1、准备阶段。
主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。
2、编制阶段。
这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。
(1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。
(2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。
(3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。
手抄报可以是黑白的,也可是彩色的。可以是综合性的,也可以专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。
第3个回答  2019-11-24
上联:手抄报道传千户;
下联:目视消防学百科。
横批:都是知识
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