小草偷偷地从 土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐 着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟 跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我， 我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火 ，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味， 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹 面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚 摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， 混着青草味，还有各种花的香，都在微微 润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花 嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄 清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流 水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也 成天在嘹亮的响着。
上面的三段文字描写春草，春花，春风。未着春字，却无不是春意盎然。结合具体句子，说说课文是如何发到这种效果的
写出了春天到来的美丽景象。