中考历史复习资料 探究题：解决问题（史实论证题） 1、2010 年中考题 用史实阐明下列观点（只选一个观点说明即可）。（4分） 观点一：科学技术是推动社会进步的决定性因素。 观点二：文化交流是促进国家发展的重要途径。 示例： 观点一：①第一次工业革命，蒸汽机的发明，为机器提供了蒸汽动力，推动了机器生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。（1分） ②第二次工业革命，电力成为机器的主要动力，并广泛用于生活领域，人类进入“电气时代”。（1分） ③第三次科技革命，原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域的突破，极大改变了人类生产生活方式，人类社会进入了信息化社会。（1分） ④总之，科学技术的发明创造了巨大的生产力，进而推动社会不断进步（科技是第一生产力）。（1分） （说明：按三次科技革命的顺序进行阐述，缺一点扣1分；答出三次科技革命的发明或表现等，都可得分。结论得1分） 观点二：①七世纪初起，日本多次派遣唐使到中国学习；大力倡导中国先进的制度和文化，进行改革。（2分）大化改新后日本迈入封建社会。（1分） ②十九世纪中期，日晒积极向西方学习，引进科学技术，提倡“文明开化”。（2分）明治维新使日本跻身于资本主义国家行列。（1分） ③中国改革开放后，积极引进先进科学技术，加强与各国的文化交流，如举办世博会等。（2分）中国日益成为国际舞台上一支重要力量。（1分） ④总之，文化交流是促进国家发展的重要途径。（1分） （说明：①②③分别举一个事例说明得3分，其它符合题意要求的事例也可得分。④是结论得1分） 2、2011年中考题 小华：发展中国家要顺应经济全球化潮流，努力探索适合自己国情的发展道路。 小明：大国在世界政治格局多极化趋势中，要承担维护世界和平的责任，促进共同发展。 请任选上面观点之一，结合史实加以阐明。 示例： 小华的观点：①广大发展中国家在历史上大多是殖民地或半殖民国家，受西方殖民国家的奴役。如对亚、非、拉等过的殖民掠夺和“三角贸易”等。 ②二战后这些国家相继走上独立与振兴的道路，但都面临着基础薄弱、技术落后、国际竞争和国家风险等问题。如中国、印度、东南亚扥故宫的发展等。 ③在当今经济全球化趋势下，发展中国家应顺应潮流，抓住机遇，积极学习先进技术和管理经验，制定防范风险的有效措施，谋求适合本国国情发展的道路。如中国探索出一条有中国特色的社会主义道路。
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小明的观点：①大多数发达国家，其强大与早期的知名扩展和掠夺以及帝国主义争霸战争有关。如英国在18世纪后半期成为“日不落帝国”；20世纪的两次世界大战等。 ②二战后，一些地区冲突、民族矛盾又了大国的干涉便更加激化，严重威胁世界和平。如中东战争 科索沃战争等。 ③在当今政治格局多极化趋势下，和平与发展史世界的主题，大国应该承担起维护世界和平的责任，促进共同发展。如各国从二战中美、苏、英等大国组织成立世界反法西斯同盟，并取得反法西斯战争的设立中得到借鉴，团结合作，打击恐怖主义；制止核武器扩散等。 （评分说明：要求逐层答出要点，一点得1分。阐述中加入史实者，得1分。共4分。如考生对两个观点都做了阐述，择其阐述较好的给分。） 3、2012年中考题 不同的外交方式，产生的结果不同。如何解决各国之间的摩擦、冲突，小华和小明争论不休。请任选下面一个观点，结合史实加以说明。 小华：用妥协的方式解决彼此间的矛盾是最佳方法。 小明：不能一味妥协，要以斗争的方式为主，这才是胜利的法宝。 小华的观点： 正例：①万隆会议上，中国提出“求同存异”的方针，促使会议圆满成功。 ②古巴导弹危机，双方最终妥协，避免了世界性大战的爆发，有利于世界和平。 ③中美建交，有利于中美两国发展。 ④中日建交后，出现了中国外交工作的新局面，也有利于日本的发展。 ⑤二战期间，反法西斯联盟国家间内部的妥协，凝聚了反法西斯力量，加速了战争胜利。 反例：①朝鲜战争、越南战争中，美国推行霸权主义，严重影响地区的和平与发展。②中东地区各国的不妥协，造成长期的动荡，严重影响地区和平与发展。 ③一战前两大军事对抗集团的形成，疯狂扩军备战，最终导致一战爆发。 ④二战中，德日法西斯因为不妥协，给本国及世界带来严重灾难等。 小明的观点： 正例：①二战中，国际反法西斯联盟国家与法西斯国家坚持斗争，最终赢得胜利。 ②香港回归过程中，因中国不妥协的坚持斗争，终于收回了香港主权，在祖国统一大业道路上迈出了重要一步。 反例：二战前英法等对德采取纵容、妥协的绥靖政策，助长了德国的侵略野心，加速了战争爆发。 评分说明：要求选择其中一个观点作答，正例、反例均可（答出符合观点的其他史实亦可）；两例史实得2分，结合史实分析说明得2分，共4分。如考生对两个观点都做了阐述，择其阐述较好的给分
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