呃、、、问一下你是初中还是高中？
方程式是学习化学最重要的化学用语，所以熟练记忆和书写化学方程式是学习化学的保证。
一、掌握化学方程式的书写要领
左写反应物，右边写生成，
写对化学式，系数来配平，
中间连等号，条件要注清，
生成沉淀气，箭头来标明。
二、归类记忆
根据知识系列或反应类型或物质类别记忆，使零散的知识通过归纳成有规律可循，以重点物质为中心的知识网络。
三、联系实验现象记忆
化学方程式枯燥难记，如何使化学用语的学习有声有色、兴趣盎然，可联系实验现象记忆。
如硫在氧气中燃烧，记忆联想：
燃硫入氧，燃烧变旺，
火焰蓝紫，美丽漂亮，
产生气体，可真够“呛”。
磷在氧气中燃烧，记忆联想：
红磷燃烧，可真热闹，
浓烟滚滚，亮似“灯泡” 。。
以上为初中版^-^
我从来没记过化学方程式，因为要记反应物、生成物、以及各系数，记错一处或者记混一处写出来的方程式便面目皆非，毫无意义。
举个最明显的例子便是有机化学反应物燃烧，比如乙醇燃烧：
2CH3CH2OH + 5O2 =点燃= 4CO2 + 4H2O
有机物种类何其多？难道你要记住所有的有机物不同反应条件下的生成物？尤其是对应的系数吗？这是不可能的，也是毫无意义的。
再举个无机物反应的例子：
铁片被硝酸溶解，你知道的，浓硝酸产物一般是NO2，稀硝酸一般是NO，特殊情况下更可能是N2、NH3等。还有如果硝酸相对铁片过量，那么铁的产物是Fe(NO3)3，不足量是Fe(NO3)2，这些难道要分门别类地牢记么？也是毫无意义的。
所以，需要你记的还是各知识点，由知识点推断出生成物，由反应物和生成物推断出各系数配平化学方程式，这两步都必须是在很短的时间内完成的。
当然了，经常用的，没什么变化的简单方程式这两步都可以省略，你肯定是记得的，比如Zn置换CuSO4，而这些，也不是你刻意去记的，只是因为写这样的方程式太多了，太简单了，所以你都不用去想就可以从头写到尾。
以上为高中版
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