二年级兔子采蘑菇看图写话内容如下：
一个阳光明媚的早晨，小兔子心想：天气真好啊！自己要去采蘑菇。小兔子蹦蹦跳跳地把附近的蘑菇都采完了，可是篮子还没有满。这时，小兔子看见小河对面的蘑菇又大又圆，还有很多五颜六色的花。小兔子迫不及待地想过河。它小心翼翼地把脚伸进河里，这才发现河水很深。小兔子看见河中有很多大石头，它想到了一个办法。
于是，小兔子跳到一块石头上，可是这块石头和另外一块石头离得太远了，小兔子跳不过去。小免愁眉苦脸的，心想：自己该怎么过河呢？这时，在河对面玩耍的大象看到小兔子急得走来走去，觉得很奇怪。它大声对小兔子喊道：小免子，怎么啦？小兔子说：大象哥哥，自己想去对岸采蘑菇，能帮忙过河吗？大象说没问题。小兔子高兴地蹦了起来，大声说谢谢大象哥哥。
大象来到河这边，用长鼻子把小兔子卷起来，轻轻地放到自己的背上。大象优哉游哉地驮着小兔子开始过河。小兔子说大象哥哥，小心一点。大象信心十足地说放心吧，咱走路很稳的！很快，它们就到了河对岸，小兔子采到了很多蘑菇。小兔子把它的蘑菇送给了大象一些。大象说谢谢呀。小兔子说不客气。大家互相帮助才能做好一件事情嘛。小兔子和大象都开心地笑了。
看图写话的技巧和方法
看图写话是小学语文教育中的重要环节，它可以培养孩子们的观察力和想象力。对于小学低年级的学生来说观察能力是十分欠缺的。观察是发现、认知事物的主要途径，因此在看图写话时，要注意观察图片中的时间、地点、人物、物品等要素。
引导小朋友看图要按顺序的同时，要运用想象力，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解，使整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。将静态的图片联想成一个完整的故事情节。在写作格式上，要注意每小节开头空两格，正确运用标点符号。
写作要求上，要明确写清时间、人物、地点和干什么，详细写出每幅图的最重要情节，并能正确使用标点符号和写通顺的句子。此外，还要注意对比前后图画的不同之处，理清图意。