精细动作训练是自闭症儿童康复过程中的重要组成部分，以下是对自闭症儿童进行精细动作训练的一些常用方法：
1. 物体投放训练：通过教自闭症儿童将小物体准确地投入容器，如罐头盒，使用小锁、小汽车等物品，逐渐过渡到使用小瓶子、小碗等，以此来提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。
2. 穿珠子训练：使用铁丝或粗包皮电线，让自闭症儿童进行穿珠子、扣子的游戏，从模仿穿法到自己独立完成，可以锻炼他们的手部协调和灵活性。
3. 翻揭训练：与自闭症儿童一起看画册或照片，鼓励他们自己动手翻页，增强手指力和腕力。
4. 撕扯搓揉训练：提供用过的纸、过时的书、画等材料，让自闭症儿童进行撕扯，也可以让他们搓揉或搓卷硬纸或碎布料，锻炼手指的灵活性和腕力。
5. 挟物训练：在一个盒子里放上小物体，如豆粒、石子、花生米等，让自闭症儿童用镊子或筷子挟出并放回盒子，逐渐增加难度。
6. 拧旋训练：提供螺丝，让自闭症儿童练习拧紧或放松，或者让他们拧开或旋紧瓶盖，锻炼手部的精细动作。
7. 拨算盘训练：使用算盘，让自闭症儿童手动拨动算珠，可以单手操作，也可以双手同时进行，提高手部灵活性。
8. 插孔训练：制作木条，钻上不同大小的孔，让自闭症儿童练习用筷子、吸管等插入，逐渐由大孔到小孔。
9. 揉面训练：准备面粉、水和盆子，与儿童一起揉面团，可以加入红色添加剂，让他们塑造成各种形状，如小狗、小人等。
对于4、5岁及大龄自闭症儿童，精细动作训练可以包括：
1. 折纸训练：从简单的步骤开始，逐步教他们折纸，先是单个步骤，然后连贯完成。
2. 画线练习：教自闭症儿童画线，包括直线、曲线等，从随意画到按照指定方式画。
3. 画圆形和弧形训练：指导画圆和弧线，从简单的图形开始，逐渐增加难度。
4. 学画图形训练：教授基本图形，如太阳、月亮、饼干等，然后逐渐学习更复杂的图形，如小动物、人、家具等。
5. 学写汉字练习：从简单的汉字开始，教他们描红，然后逐渐写完整的汉字。
6. 剪纸训练：教自闭症儿童使用剪刀剪纸，先从简单的形状开始，逐渐增加复杂性。
7. 拼图形练习：提供纸板，画上简单图形，让儿童拼凑，锻炼手眼协调和手指灵活性。
以上训练方法可以根据自闭症儿童的实际情况和特点进行调整，以达到最佳训练效果。
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