四年级上册语文书第九课生字组词如下:
暮（暮色、暮年、暮气)。吟（吟唱、吟诵、呻吟)。题（题字、题诗、问题)。侧（侧影、侧门、侧重)。峰（峰峦、山峰、顶峰)。庐（庐山、庐舍、草庐)。缘（缘由、缘故、姻缘)。
阁（阁下、阁子、阁楼）。费（浪费、费心)。逊（逊色、谦逊槐洞)。须（必须、胡须)。输 （服输、运输)。
第 10课时：
虎（爬山虎）。占（占据、侵占）。顺（顺序、顺利）。萎（枯萎、萎谢）。叠 （重叠、叠加）。茎（枯茎、茎干）。固 （牢固、固定）。操（操场操练）。嫩（嫩红、娇嫩）。均（均匀、平均）。隙（空隙、缝隙）。柄（叶柄、刀柄）。瞧 （瞧不起）。
学习生字的方法和技巧
1、猜谜语记忆法
根据字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如：”三日晶，”三口品，长女的妹妹姿等。
2、故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。如“裹”字，可编故事为:有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴迅毕地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
3、组合记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来如”赢“字可拆为亡、口、亩明芹月、贝、凡，“腐”字可拆为广、付、肉等。这类字有: 路、明、冀等。
4、对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如跑、抱、袍、炮这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。
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