怎样做成绩分析

Question

怎样做成绩分析

Answer 1

你这个分类有点怪……

是说卷面分析吗？

首先要看成绩与以往出入大不大，现就此做一个总结，之后稍微写一些进步之处，接下来就是分析不足之处了（我一直认为这才是主体==）

最常见的就是粗心、没审清题、考虑不全面等，但如果想写出一份好的分析，还要就平时学习情况、具体习题内容进行分析（例如XX题的某个内容未复习到等等）

如果有字数要求且错题不是很多，最好一道一道耐心分析，这样会给老师“有改正的诚心”的感觉。

试题分析完后，就是对未来学习、考试等的展望，也可以写写写下来的计划等。

最后就是老套的“我会更加努力争取下一次取得更加优异的成绩”等等。

我每次考完试也要写一堆分析，以上就是我的经验，希望LZ的分析过关，下一次取得更好的成绩。

参考资料：原创

Answer 2

　　推荐使用Excel来进行分析。
　　例子：
　　步骤1：建立统计表。为了按部门对员工成绩状况进行统计，在刚才的成绩基本表下建立部门统计表格，输入表格表头并进行格式化。
　　步骤2：编写公式，点击单元格B33，为了统计财务部成绩在80~100分之间的员工，在编辑栏中输入如下公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,">=80")该公式的作用是统计满足两个条件的员工数，第一个条件是部门等于财务部，第二个条件是成绩大于80分。
　　步骤3：在单元格C33中输入类似公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,">=70",I3:I28,"<80")以此类推，在单元格D33中输入公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,">=60",I3:I28,"<70")
　　在单元格E33中输入公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,"<60")
　　在单元格F33中输入公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,">=60")
　　在单元格G33中输入公式:=COUNTIFS(B3:B28,A33,I3:I28,"<60")
　　步骤4：填充统计表，按照刚才的公式编写方法，为剩余单元格填充公式，得到每个部门的不同分数段人数，以及合格和不合格人数。
　　步骤5：为了更直观的看到每个部门的员工培训效果，选中整个统计表格，点击“插入”选项卡，选择“柱形图”>“三维柱形图”。
　　Microsoft Excel：是微软公司的办公软件Microsoft office的组件之一，是由Microsoft为Windows和Apple Macintosh操作系统的电脑而编写和运行的一款试算表软件。Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，它可以进行各种数据的处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域。