在小孩所有的习惯性中，我觉得这也是更为基本的生活习惯。阅读习惯太重要了，小孩学过的其他所有学科，都对阅读水平有较高的标准。我们可以给孩子多购买一些科谱、文艺书籍，为宝宝塑造一个比较优良的阅读文章自然环境，也可与小孩一起阅读，或是陪孩子经常去泡公共图书馆，借此来塑造和提高孩子的阅读水平。学过的专业知识必须及早备考，便于夯实记忆力，内在专业知识。依据艾宾浩斯遗忘曲线图，遗忘的规律性是先快后慢的。因而，立即的备考，适当的操作训练是必需的。对于孩子完成作业，一定要保质保量，一般地必须关键留意二点：第一是用心，第二是单独，
除非是真真正正需要帮助时，父母或教师再给予具体指导，那样才有益于逻辑思维的养成。认真观察孩子的习惯，尤其是读书习惯，都存有什么问题。生活作息是不是较为有规律性？是不是在大概确定的时间点入睡和醒来？是否有看手机等电子设备？学习用品是不是自身整理？写作业专注力是不是集中化？能持续多长时间？工作能否按时完成？撰写是不是整齐？准确率高不高？是否有课前预习、备考阶段？
此外也需要跟老师沟通交流，掌握孩子在学校和课堂上的主要表现，看有什么问题。弄清楚小孩在什么习惯的养成上存在的问题，才好以问题为导向。制订标准，父母督促孩子日常培养。父母依据观查的结论，有针对性地制订标准，哪一个层面不太好就加强哪一个层面。如果生活习惯不好，那么就制订作息表，每一个时间范围该做什么，让小孩心里有数。假如备考课前预习不太好，那父母就把备考课前预习的信息整理出来，监管孩子做作业以前务必备考，做完作业以后务必课前预习下一课具体内容。那样有针对性地训练，坚持到底，宝宝慢慢产生良好习惯，
考试成绩当然就上来了。初中生学习目的是为了鼓励孩子们逻辑思维能力，语文学科、英文每天早上要通读，要多看看课外书，比如：《三国演义》、《水浒传》、《史记》等，英文一定要背单词，要会写，英语单词是原素，仅有会英语单词才可以组成句子，要记住英语的语法类专业知识，总的来说该背的一定要背好；数学课、物理学、化学类关键让小孩子每章节目录要搞懂，不懂得的一定要问，保证每天要课前预习、每天要备考、每星期要汇总、每月要回望专业知识。总而言之，针对一个考试成绩不好的宝宝来说，急缺父母或教师伸出援手，帮助他寻找自己存在的不足，随后给予针对性的具体指导，逐渐塑造起他需要具有的一些专业能力，那样，学业成绩的改进是早晚的事！