作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香 茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被 一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样 说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：① 画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关 的口喊，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴 意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病 *** 的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张，竞 争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于 *** ，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。 2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件 珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白 杨树！” 3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题 思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴 式”。
如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。
——记一辆纺车。” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在 读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起 读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。
作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾： 假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再拥有绿色》） 评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。
如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。
这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。
问，与探索同行
大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不服输，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。إ问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。我们问天问地，从自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一个叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出症结所在。病人死后，经过解剖才发现胸腔内积满了脓水。他问自己，如果以后再遇到这种情况，还这样束手无策吗？不能！最后，他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发，探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。إ 我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索，就可以得到真理。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1 000多年后，伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是，他用实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。إ问，在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，又能牵引思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空中的璀璨的北极星，始终为在探索中无畏的勇士们指明方向。إ 在卢瑟福从阿尔法粒子小散射的实验中证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问。于是，他不断地问古人问自己，积极思考，坚持实验，终于成功地证实了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果我们都像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于发问，不善于思考，成功了不知为什么成功，失败了也不知为什么失败，好像是在兢兢业业工作，其实这只是木偶度日。إ问，不但能使人类战胜自然，战胜自我，而且还能使人类占领高科技领域，走向一个又一个成功。إ 哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。”而在勇于探索的过程中，我们必须具有问的精神，好问，勇问，善于问。让我们问天问地，从天地万物中获得知识；让我们问自己问他人，不断总结经验，不断吸取营养，不断充实自己。让我们带着问上路，让问与探索同行，不断上下求索，去获取知识，获得真理。إ
世上无难事，只要肯登攀 面对人生的多舛，仰视成功的伟岸，跋涉已荆棘满布的丛林，我埋怨人成多难。我要问，成功为何不青睐我的港湾。 问名人 我问那个在绿菌场上所向无敌，将自己的一生都献于足球的球王，他用他粗糙有力的大黑手拍拍我瘦小的肩膀，自信地告诉我，“只要你真心付出，上帝不会亏待你”。我问那腰缠万贯，稳世界首富这把宝座的商人。他笑了笑，用手指着前方的一座山说，“翻过去，你就能看见灿烂的阳光。”我问那虽长相身材都不能令人满意却用气势磅礴的歌声征服了世界的大学音乐教授。他摇了摇他短粗的脖子，写下“勇于拼搏”四个字。 我用心去体会他们的教导。 问伟人 我问贝多芬。他伸出手指，在钢琴上拨弄着。琴声悠扬飘进我的耳朵，我的心随着音乐飞向了远方。突然，琴声的节奏似发疯了，冲上 *** 之处，我的心又随之上升，直入云霄。猛地，琴声却又低沉起来，我的心又随之跌入低谷，掉进冰寒刺骨的海水中。最后，琴声又恢复了温暖与和协，让我顿觉心情舒畅，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑着走开了。 问英雄 我问毛主席。他点燃一支香烟，看着慢慢腾起而又散开的烟圈圈，亲切地说：“黄河的水，你见过吗？它那气吞万里如虎的气势是从寒冷的青藏高原上流出，历经无数石块的打击，经过无数大浪，从而形成的。”我笑了，用我的心去感受黄河的气势。他最后拿出笔，挥洒着写下“世上无难事，只要肯登攀。” 我不再茫然，不再哀叹，这些历经沧桑的人们用心灵告诉了我一切。我不再埋怨命运的多舛，不再祈祷前路平坦，我用心去迎接前路的崎岖。 世上无难事，只要肯登攀。
”足以证明在春秋战国时期，人们就知道了“问”的重要性。
对自己不知道的问题，而别人也许知道，那么就要问别人，得到问题的答案。哪怕对方是小人物，答案是否定的，在我们这个大千世界里，就能促使人思考。
问多了：宇宙、自然，这样一来，思考起来也就快了：学习的问题，问题在无止境的！ “问”，前途的问题……这样的问题，那样的问题，你都知道这些问题的答案吗。因此，我提倡“打破沙锅问到底”的精神！ 让我们问的明白，问的高兴，我们面对是一个问题的世界，问题无所不在、值得问，它是那样的神秘而又复杂。
问题还要值得问。它是那样的贴近，对于一些没有意义的问题就不要浪费时间去问。
例如，情感的问题，也不能嫌弃对方身份卑微而不肯委自枉屈。应该要具有如孔子所说的“不耻下问”的精神，解决疑难，取得成功。
如孔子说过“敏而好学，不耻下问，敢问，这还不够、网上聊天、赛马赌博等。过后？”……问这些问题，不仅一点意义也没有，而且浪费了大半时间，何不用这些时间做些有意义的事呢？ 有问，聊什么呢？”，“再来时我要选几号马才能赢呢，有了这四“问”，他们还会常常追问自己：“这一关怎样才能过？”，“下次我要跟谁聊，还需要会善问，能够问出问题的精髓所在才是至关重要的、生命、战争、饥饿、疾病？很显然。
有了问、敢问、善问，不仅要问，而且要问得清楚，问得透彻，交往的问题、猜测的背后就是“问”！ 有了问，才有了去探索的动力，才能推动人类文明发展史的进步，必然就有所要问的问题。问题是多种多样的，那么就需要有人去探索，去猜测，而在这些探索，才能真正地获得知识，自然获得的知识也就多了，对于疑难问题也能解决，成功也就近在咫尺，现在有些中小学沉迷于玩电子游戏，生活的问题谈“问” 问，是学习的一个重要途径和方法，这是大多数人都认识到的，但却不一定都能做到。
有问。如培根曾说过“多问将多得”。
天灾无情人有情，人间处处见真情。天灾面前，爱，可以跨越时空；爱，可以温暖心灵。
2008年是个不平静之年。新年伊始，一场突如其来的冰雪打破了人们宁静的生活。房屋塌了，电线杆倒了，交通瘫痪了，灾区人们陷入了困境。多少个家庭，期盼着家人团聚在幸福温馨的除夕夜，却被铺天盖地的大雪化成了遗憾。然而，在风雪面前，出现了一幅幅感人肺腑的画面，奏响了一曲曲浩然正气的战歌。全国人民团结一心，沸腾的热血铸成了不倒的钢铁长城，燃烧的热情赶走了一个个困难。在全国人民的斗志下，灾难终于过去了。
然而好景不长，5月12日，四川汶川发生了8级大地震。这场罕见的大灾难，使多少个家庭家破人亡，使多少个家园变成废墟。大灾面前有大爱！爱，跨越了时空，使全国人民的心都连在一起，大家纷纷慷慨解囊，捐款捐物，帮助灾区人民重建美好家园，给灾区人民送去了春天般的关怀和温暖，真可谓“万众一心、血脉相连”。那一所所宽敞明亮的新校舍，那一排排整整齐齐的活动板房，那一车车抗震救灾的物资，不就是全国人民的心意吗？！尤其让我们难以忘怀的是那震撼人心的一幕幕，有许多英雄丧失了自己宝贵的生命，把生的希望留给灾区人民：两位年轻的女教师，为了救几个哭喊着的儿童而献出了宝贵的生命。一位消防战士，为了救祖国的花朵而被废墟埋没了。救援人员在危难关头赴汤蹈火、勇往直前，真正践行了“只要有百分之一的希望，就要尽百分之百的努力”的诺言……这样的事例举不胜举，正是这些舍己救人的英雄事迹，鼓舞着灾区人民勇敢地面对困难，化悲痛为力量，为建设一个更加美好的家园而努力奋斗着，以实际行动报答祖国人民的深情厚谊。
灾难摧毁了山川、河流、家园，却催不毁爱心和希望。只要有爱，温暖就在心中；只要有爱，希望就在前方！
心语：天灾面前，人是那么渺小，生命是那么脆弱；然而，天灾面前，人又是那么伟大，生命又是那么坚强！如你所言，灾难摧毁了山川、河流、家园，却催不毁爱心和希望。只要有爱，希望就在前方！你的文字，让我们由衷地感受到了：“天灾无情人有情，人间处处见真情！”
2顶一下
问自己
湛蓝的天。
望着宽广的天空，澄碧如洗，荡涤了所有的尘嚣，被静谧的纯白的云所包围着的最初始，最洁白的灵魂。
每次，不知所措，彷徨迷惘的时候，我总会望着这片幽蓝的天空，问另外一个自己。
追求梦想，演绎精彩
我：“你能够告诉我吗？什么才是生命最宝贵的东西？是权利，是亲情，是事业，是地位，亦或是……”
自己：“都是也都不是，其实我认为追求梦想，拥有前进的动力才是生命最重要的！”
我：“为什么？”
自己：“你看见那翱翔在蓝天下的雄鹰吗？它为何能够在天空中搏击，滑翔，那是因为它拥有强硬的翅膀，拥有前进的动力；你看见那轮挂在天边的太阳吗，知道它为何能放出这如此耀眼的光芒吗？”
我：“因为它永远都充满着活力，是吗？”
自己：“对！充满活力的生命会发出象阳光一样灿烂的光彩，去做吧！”
做你自己最重要
我：“总觉得人活着好累，为什么每天为学习忙碌着，但最后呢，考上理想大学当然是件好事，考上大学之后呢，还不是要为生存而继续忙碌？如果考不上呢？那就等于结束了生命，周围的冷言冷语会把人逼死的！”
自己：“你为什么而活，只是为了考学吗？你没想过考大学以外的事吗？”
我：“不，我有自己的理想，有自己的打算，有自己想做的事，我为什么而活，反正不是为别人而活就对啦！”
自己：“为自己而活，对吗？那你就不能让自己这样。你自己的未来你来操纵，不要说幸福太少，只是你不懂得把握，不要说烦恼太多，只是你不懂得生活。人呱呱坠地的那一刻就开始一步步走向死亡。漫漫的人生旅途上，你没有必要步履匆匆埋头赶路而忽略了身边的景致，我们 *** 裸的来到这个世界，最终将会 *** 裸的离去，既然这样，就让自己活得充实点，快乐些，记住做你自己最重要！”
我：“哦，我明白了。”
湛蓝的天。
凝望着天空，看见了一个自己，我突然感到幸福，我并不孤单。在我无助的时候，当所有人都离我而去都无法依靠的时候，我还有自己。她会陪我走完着漫长而多彩的人生之路，陪我品尝生活，陪我斟酌生活。
感谢自己！
首先我想先劝你一句，没有最好只有更好，人外有人，天外有天，没必要非得要内个满分，有时候压力大了反而不容易发挥到最好，而且平时老师判作文是不封卷的，可能里边或多或少夹杂着主观印象的，很少有人可以尽善尽美，而且真正中考的时候不太容易出现满分的，因为满分作文的审核好像挺麻烦的（这个是听我老师说的），其次说说重点，我觉得脑子里面素材多是好事，但是未必每篇作文都不重复，因为当你中考的时候不管你之前是不是写过判卷老师都是第一次见到，而且我始终觉得一次成型的不如精雕细刻的来的精致（我没有怀疑你能力的意思），建议你可以挑选一些写过的在进行修改，或者请你的老师帮忙提提意见，如果考场上可以用到最好，用不到就当做积累，总之是没有什么不好.这是我的一点小建议，如果有什么问题我们可以再讨论，祝你取得好成绩。