1.专业限制问题:目前大多数辅导员招考多为专业不限,这一背景下报考人数超级多自然可以理解。
2.辅导员的辛苦与累一般是暂时的。辛劳周期在5-10年不等。你可以发现辅导员队伍年轻化明显,除非极特殊情况下一般人近中年都会转岗或晋升党委副书记,脱离一线岗位后的忙碌程度和辛苦度递减。这也是为什么我现在有空在这给你写答案的原因。
3.辅导员的晋升路径多元化。辅导员在高校里面可以算作最特殊的群体了,既可以走职级也可以走职称评聘路线。走职级评聘方向,可以按照科员、副科、正科到副处;按照职称方向,可以走思政助教、讲师、副教授、教授。晋升教授职称且文章很不错的话甚至可以转教学科研岗,一般可转入马克思学院等任教。
4.在职提升学历难度较小。随着对在职博士的要求及招生的限制,现在高校党政管理人员提升学历困难也较大,而教育部重视辅导员队伍的专业化发展,思政专项攻读博士学位专项计划仅限思政口教师报考,相对而言,辅导员提升学历层次的难度较小。
5.辅导员晋升前景相对较好。我身边几位老师在从事辅导员工作4-5年后,有转入两办、组织部的,也有转入学工部、院系党政办的,现在各高校十分重视有辅导员经历的干部,辅导员出身从事高校党政工作还是十分有优势的。此外,
6.假期相对可以保证。平时的假期相对较少,但是寒暑假可以保证,同等类型事业编其实综合性价比比不过辅导员的。
7.高校配套资源较为丰富。有的学校附属小学到高中一应俱全,学区房都不用考虑,有的学校还有分房、廉租房等提供,生活压力较小;此外,校园学生综合素质远高于其他基层单位需面对的群众,可以说确实可以相对省心一些了。福利待遇的话也不用特殊强调了,这点和一般的事业单位差别不大。