44问答网
所有问题
二年级数学题47-4-6举一反三怎么做
如题所述
举报该问题
推荐答案 2017-09-08
47-4-6=47-(4+6)=37
51-4-6=51-(4+6)=41
46-3-7=47-(3+7)=36
47-2-8=47-(2+8)=37
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://44.wendadaohang.com/zd/GYV663VGRWZGGZRYRZK.html
相似回答
一道
二年级数学题
,认真思考就不难,13亿人当中有多少个能答出来?_百度...
答:
01培养孩子分析问题的能力 很多家长都会发现,自从孩子会说话以来,就俨然成了一个“十万个为什么”,对什么都好奇,对什么都感兴趣。有的家长在孩子问到某样东西为什么会这样时,就会直接告诉孩子答案,而聪明的家长则会一点点引导孩子去通过答案拓展思维。比如一个三岁的孩子为什么妈妈:“为什么汽车有不...
小学
二年级数学举一反三
找规律问题:圆圈内的空白处应该填几?并说明理...
答:
第一题:规律就是:观察相对的一组数,较小数的8倍等于相对的数。4×8=32 6×8=48 9×8=72 2×(8)=(16)第二题:规律如下:23+22-10=35 35+10-22=23 72+5-30=(
47
)
做
数学题
不会,看了解析才会,但不会
举一反三
答:
我觉得有两点很重要,一是对定理的理解;二是对题目的归类。1.关于定理的理解,建议做个知识思维导图将考点按照单元归类。第一次做肯定会花比较长时间,但铁定是有效的。做到最后能够自己默写出思维导图的那种。2.对题目归类。其实数学真的“万变不离其宗”,只是条件隐藏得厉害,需要灵活的思维。但...
如何让学生学会总结
数学题
,
举一反三
,融会贯通?
答:
3. 参加针对性的训练
想要学好数学,那么就要多做题,除了做题的时候要回顾知识点,还要发现自己的弱项,然后针对弱项来进行针对性的训练。只有做的多了才能发现自己的问题,找到自己的长处,扬长避短。4. 建立自己的思维导图 思维导图是一个非常好的学习方法,对于学数学的学生来说,建立属于自己的思维...
大家正在搜
小学二年级举一反三数学题
二年级举一反三数学题口算
二年级数学举一反三题
二年级举一反三数学题及答案
二年级上册数学举一反三题含答案
三年级举一反三数学题
一年级数学举一反三试卷
二年级上举一反三小学奥数
二年级语文举一反三题
相关问题
如何提高孩子数学题目举一反三的能力
小学二年级数学举一反三找规律问题:圆圈内的空白处应该填几?并...
做数学题不会,看了解析才会,但不会举一反三
数学题目4+6/4-6=
二年级下册数学应用题大全怎么出
小学二年级数学题,填空题() () () 2、4、6、7、8...
二年级,请你说出两个能用4×6解决了问题
小学二年级举一反三第二讲年龄问题最后一题是怎么解答