如何正确引导孩子的进取心

Question

如题所述

Answer 1

1.跟性格有关。有些孩子的性格天生好强，不服输，不论做什么事都想出类拔萃，不想让他上进都难。有些孩子天生性子散淡，你说他好他就好，你说他不好也无所谓，你刺激他干不好就是狗熊，他懒懒地回应道，狗熊就狗熊呗，做狗熊没什么不好。还有孩子的性格天生贪玩，什么好玩就玩什么，很容易沉迷某种玩物而丧志。哪里热闹就往哪里钻，很容易交到损友从而被朋友带偏。这类孩子只要连续受挫就很容易丧失上进心。

2.跟兴趣有关。有句已经说滥但很有道理的话，那就是：兴趣是最好的老师。这个兴趣并非指最低层次的感官兴趣，而是指层次较高的自觉兴趣。比如一个孩子沉迷玩网络游戏，沉迷追古装剧，沉迷看漫画和网络小说，都属于浅层次的感官兴趣，耗时很长，用心颇专，但所获不多。自觉兴趣则是指孩子发自内心的喜欢某件事，并愿意去探索其中的奥秘。这个兴趣需要父母去发现并养大。有了自觉兴趣的孩子自然就有上进心了。

3.跟能力有关。这个能力主要指解决问题的能力。比如让他背首古诗，他花了时间去读和背就能轻松完成，推篇文章给他读，他就能读通并读懂，抛个数学题给他做，他通过思考后就能解答出来……也就是他通过一定程度的努力可以解决手头的问题。能解决问题，就能给他带来成就感，在老师和同伴那里还能获得价值感，不知不觉间上进心就被激发出来了。如果孩子解决问题的能力较差，反复失败，努力了也解决不了，长此以往，上进心就会消失殆尽。

4.跟动机有关。同样一个东西，想要跟不想要，表现出来的行动力是不一样的。有些孩子生活在一个殷实温暖的家庭里，什么都不缺，又不懂得所谓的精神成长，他们就很容易混日子。我的上进心特别强，跟我渴望改变的强大动力有关。小时候后，我很不情愿像我妈一样“口朝黄泥背朝天”做个农民，我要摆脱这个身份，就只有努力读书。做了母亲后，我想给孩子找到更好的教育资源，就只有不断奋进。现在我也很上进，那是因为志趣所在。找到孩子最渴求的东西，将这个东西变成孩子的动力源，上进心就能激发出来。

5.跟早期训练有关。这一点我没有看到相关理论，但就我个人的成长经历来看，上进心也是需要训练的。我7岁不到就被我妈进行各种训练。做饭、炒菜，发面饼，这些厨房的活必须干，并且还要干得好！锄地、挑水、种庄稼也要干，并且要干得很熟练。绣花、裁剪，织毛衣也要干，手艺一定要在街坊邻居面前亮得出来。因为受过专业的训练，我在同伴面前就很出挑，经常被长辈表扬。这一表扬我就特别积极，不仅表现在做事上，也表现在学习上。

6.跟家庭氛围有关。我母亲虽然不是读书人，但她在属于她的领域里特别上进，做人做事都要力求做到最好，所以她一直要求我也要做好，并且她还坚决相信我能做好，她经常会在别人面前夸耀我很懂事，很能干。她这么看得起我，我要不上进怎么好意思呢？我做了母亲也一样，首先自己带头上进，然后督促孩子上进，当然也相信他能上进。我夫妻绝不会抛下孩子不管去打麻将，也绝不会只要求他读书我们看电视玩手机。整个家庭氛围被我夫妻营造得很上进，孩子说我们是外松内紧，他若不上进压力山大。

7.跟群体氛围有关。有些孩子游走在一个混日子的朋辈群中，整天沆瀣一气做低级玩家，他哪有什么上进心啊。朋辈群都没有上进心，他一个人有上进心就会被孤立。一个青春期的孩子可以接受学习不好，体育不好，甚至还能接受老师对他不好，就是接受不了被同伴边缘。反之，如果孩子生活在一个整体上进的群体中，他的上进心就会被激发出来。

8.跟梦想有关。说梦想有些大，那就说目标吧。一个人有目标，且目标感特别强，他就心心念念一定要上进。璀璨六班的靖成，倩婷，俊宇，诗嫄等，每个老师说起他们都赞不绝口，为啥呢？因为他们很上进，根本不需要老师强力推进，他们自己就跑得很快。他们之所以很上进，是因为他们有非常明确的目标，并且大有势在必得的架势。反过来也有不少孩子缺乏上进心，因为他们根本就不知道自己想要什么，想要努力都找不到方向。

Answer 2

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比如说，我们可以让孩子去接触他们喜欢的这些领域最优秀的一些人。在儿童的一些故事书当中有很多名人的传记。比如说他喜欢画画，我们可以给他看看梵高或者其他的一些不同的画家成功的故事，让孩子慢慢的在他喜欢的领域找到他心目中的楷模。通过他们的故事去激励他们，让他们知道做好的方式是什么样的。这个是培养进取心的其中的一种。
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另外一个呢就是在孩子失败的时候，我们应该抱着一个什么样的沟通方法。比如说，孩子在一次的考试成绩中失误或者他在很喜欢的比赛中受到了挫折，这个时候我们家长应该从鼓励的角度出发。比如说：“你很棒，你下次是可以的”。或者我们可以和孩子一起分析他失败的原因。不要说“哎呀我早就说过你这样是不行的，我早就说过你这个没有天分”。这个会严重的影响到孩子的自信和他完成一些事情的进取心的表现。这是第二点家长可以做的。
3第三点。当孩子提出了一些比较理想化，比较充满幻想的言论时，我们不要泼他的冷水。比如说有的孩子说将来我要带人类上月球，我要建个太空元。这个时候其实孩子是很天真的。或者他把他心中最想做的东西给表达了出来。这个时候他们想要得到的是大人的鼓励。比如说我们可以把这个愿望具体化，说你这个愿望是非常好的，但是我们可不可以一步一步的往前怎么做，把他的梦想或目标细化，让他每天可以从他说出来的话当中去和他日常的活动日常的行为相结合。这个样子孩子慢慢的就知道自己的梦想是什么。然后我可以通过什么一步步达到我的梦想。而不是我说了一个理想，大家是嘲笑的或者一盆冷水浇下来。

Answer 3

首先家长应该树立榜样，家长在孩子面前不要一直玩手机，可以看看书，或者陪孩子一起看书。

Answer 4

导致孩子学琴不喜欢有很多种原因，
比如：
1、教学方式方法不符合孩子，特别 是 3—6 岁孩子，他的学习特点、心理特点和成人是完全不一
样的，所以必须用适合他们 的方式方法进行教学，才能让孩子愿意学，喜欢学；
2、最终让孩子坚持学习钢琴的必然 是音乐本身，所以我们在让孩子学钢琴时，首先必须让孩子
学会理解音乐、懂得音乐， 而不是学会弹几首曲子，因为纯粹的钢琴演奏教授是非常枯燥的肌肉
练习，孩子很难坚 持住;
3、还有可能是老师教学方式方法和沟通的问题，如果一个老师不能帮孩子解决问 题，孩子看不
到自己的进步，而且在不断重复同样的问题，也会让孩子对学琴、对自己 失去信心，一样会让孩
子学不下去。 我们会根据导致宝贝不愿意学的不同原因，帮孩子解决学习兴趣的问题。这是很多
家长外面学不下去，选择音卓的原因，而且很多孩子都可以在音卓重新拾回对音乐和钢 10 / 22琴
的兴趣，因为兴趣才是最好的老师。