第1个回答 2020-11-11
1、角色转换。
刚刚进入一年级的孩子,从幼儿转变成学生,一时没办法适应自己的角色转换,爱动、坐不住是很正常的现象。
上学前孩子的活动主要是随意玩耍,不受约束,上学后突然让他坐在一个地方不动,大多数孩子都不容易做到。
2、适应能力差异。
每个孩子适应环境的能力都会有所差异,因此有的孩子可以很快适应小学生的角色,做一个听话的好学生。
但对另一部分适应能力较差的孩子来说,可能就需要稍微长一点的时间,必要的时候还需要老师和家长的帮助和引导。
3、神经系统发育不完善。
人的大脑大约到20岁才会发育完成,神经系统伴随着大脑的发育不断完善,孩子的神经系统还没有发育完善,因此年龄越小的孩子控制自己注意力的时间就越短。

6、7岁的儿童注意力集中时间一般在15-20分钟,因此孩子上课会走神是很正常的现象。
4、性别差异。
低年级的孩子正处在活泼好动的年龄段,很多同龄人聚在一起,互相追逐、嬉戏、蹦跳是很正常的现象。
尤其是一些小男孩,天生爱动,相比同龄女孩安静下来的时间肯定会相对较少,如果这个年龄段的孩子总是坐着不动,家长反而应该重视一下孩子的状态。本回答被网友采纳
第2个回答 2020-11-11
每一位做父母的最大的心愿就是小孩能够好好学习,可是并不是每个人都会如愿的,好多的小孩都非常的调皮,老师上课的时候总是会做一些小动作,是父母感到非常的头痛,下边来看一下小孩上课坐不住怎么办?
小孩上课时精力不集中,会直接影响孩子的学习成绩,所以遇上这种状况该怎么办就成了好多人迫不及待想知道的问题,首先应该对小孩的作息时间进行合理的调整,对于什么时间需要做什么都要做明确的安排,并且父母必须做的是要严格的监督小孩。
常说的一句话是家长是孩子最好的老师,父母在生活中一定要以身作则,做什么事情也要专心,给小孩树立一个好榜样,好好培养一下孩子在学习方面的兴趣,只有这样小孩才会自发想要学习,这个才是想要解决小孩注意力不集中的根本方法。
要想让孩子很好的去学习,必须要有一个较好的生活环境,父母一定不要在小孩面前吵闹,为孩子提供一个温馨美满的家,这样才会让小孩安心的去学习,在表现好的时候要及时给予鼓励,树立自信心,这样才会使其越变越好,学习成绩自然也会随之而上。
第3个回答 2020-11-11
首先,明确一下注意力的问题。
按照心理学的研究,人在人格类型上有内倾,外倾之分。外倾的人,倾向于关注外部世界;内倾的人,倾向于关注内心世界。
对于一个课堂上坐不住的孩子,一定是注意力的问题。一是容易被课堂内容以外的事情所吸引。二是注意力集中的时间短。
对于处于心理发育时期的孩子,注意力集中的时间短是普遍现象,像小学低年级的学生,一般在20分钟左右,随着年龄增长,注意力集中的时间会变长,经过训练也可以。
对于一个外倾型的孩子,上课时会特别容易被其他的东西所吸引,像别的小朋友的小动作,教室外发生的动静,等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的,因为课堂上的授课内容对他的吸引力不够,外界其他事情就会吸引他的注意力。
其实内倾型的孩子也有这种问题,有时会发呆,不知道在想些什么。
第二,如何改善
既然孩子坐不住的问题根本是注意力的问题,我们就要从注意力的方面解决。
一是减少外界干扰。了解一下孩子周围有没有容易吸引小孩注意力的东西。特别是不要让两个容易受干扰的小孩坐在一起,那就是相互干扰。
二是课前做些准备工作。了解一下孩子对于课堂内容的掌握情况,如果之前的课程掌握不好,现在的课程跟不上,就要课外下点功夫,把进度赶上来,否则上课听不懂,一定坐不住。越坐不住,越不认真听,课程拉下的越多,形成恶性循环。如果课程能跟上,上课能听懂,就要让孩子上课前预习。带着问题去听课,这样会吸引他的注意力到老师的授课上。最好和老师能提前说好,准备一些问题问孩子,孩子如果能答上来,也会提高孩子对授课的兴趣和关注度,孩子如果答不上来,回家后,要让孩子认识到,是自己上课没有认真听的结果,这样孩子会认真准备和上课听讲的。这样就进入一个正向的循环。
三是课后的训练。这个其实很简单,就是写作业的时候,先帮孩子梳理清作业内容,明确完成作业的时间。因为孩子注意力时间短,所以,一开始不要把时间段设置的太长,一般20-30分钟为宜。如果孩子在规定时间内完成,并错题很少或者没有错题,给予奖励,这个奖励应该是鼓励为主,物质奖励为辅,主要让孩子认识到他能做到又快又好的完成作业,但是需要他专心,集中注意力。这样的训练的关键点在于家长的鼓励和孩子的自我认同。此训练坚持到孩子对于写作业和学习有自我认同感,能通过一段时间的集中注意力,产生学习的信心和愉悦感,就达到目的了。之后就是坚持,逐渐提高注意力集中的时间。学习的愉悦感比较难,但学习的信心还是很容易达到的。所以这个通过写作业训练的办法是有效的,家长要有信心。其实对于孩子感兴趣的事情,他的注意力时间会比较长。我们训练孩子的注意力的关键,就是怎么激发孩子的兴趣。如果不能激发兴趣,那就要设定目标,但目标一定是努力可以完成的,不断形成正向激励。
每个孩子都很优秀。多表扬!