中班科学活动好玩的泥土教案如下：
活动目标：
1、通过操作、实践，引导幼儿区分干泥和湿泥，了解他们的性能用途，感知他们的不同特性。
2、增强幼儿玩土的安全和卫生意识。
3、培养幼儿的探索兴趣。
活动准备：
1、玩过挖土：寻找过泥土里有什么。
2、玩土区；塑料小铲子、水、模具若干；套袖、鞋套人手一副。
3、活动背景：轻音乐。
4、手机电话一部，老师佩带的小型麦克风一部。
活动过程：
一、介绍活动任务，引出活动。
先穿戴好套袖鞋套后，带入场地——玩土区。
1、引入活动：通过接听蚯蚓先生的电话，交待今天的任务：找泥土的秘密。
2、讨论：“我们在找泥土秘密的时候应该注意什么？”
3、交待规则：看谁先找到泥土的秘密，听到电话铃响后，快点回来告诉泥土的好朋友一蚯蚓先生。
二、感知干泥土的特征。
“请小朋友们带上工具去玩一玩，看看你能发现泥土有什么秘密？”（1）为什么用玩具小熊做出来的小熊一碰就没有了呢？（2）两处的（翻过的泥土和没有翻的）泥土有什么不同？（软、硬）（3）泥块为什么用手拿就没有了？（易碎、松）
教案怎么写：
一、明确目标
编写好一份教案，首先需要明确教学目标。明确目标有助于我们更好地把握课程内容，更好地安排课堂时间。同时，清晰的目标有利于学生理解掌握知识点，并提高学生的学习兴趣和积极性。
二、分析知识点
在明确目标后，需要对该课程的知识点进行深入分析。分析知识点可以帮助我们更好地把握授课重点和难点，为进一步编写教案提供支持。
三、确定内容
在分析知识点后，需要根据知识点确定具体内容。针对不同年级、不同科目和不同学生群体，所需掌握的知识点和技能不尽相同。因此，在确定内容时需要根据不同情况进行灵活调整。
四、设计教学策略
确定内容后，需要设计教学策略。教学策略是指根据课程内容和学生特点，采用一定的教学方式和方法，达到更好的教育教学效果。常见的教学策略包括讲授法、互动式教学法、案例分析法等。