刚上高中时语文挺好的,在班里排名靠前,不知道为啥语文越往后越学不明白虚词啥的都背不下来了,尤其到了高一下班学期期末单选12道题才对了4个,现在高二了语文练习没少做也天天背但就是考不高分这是啥原因???????
首先,必须仔细认真的查缺补漏。
成绩很好的同学,初中阶段是这样过来的。语文的基础知识依然有,在高中的学习过程中,还会有修辞和语法。这些占用我们的精力应该少一点,要高效的解决学习中的基础问题,像比喻和比拟的区别,标点符号的使用规则,学会用工具书自己解决问题。具备这些基本的能力,才能更好地查缺补漏。
最好的进攻方式是防守,想必大家是知道的。知道了,你就把它用好。
其次,阅读要有方法,有层次。
高考改革的方向,阅读只能越来越难。材料增多,难度加深,这是不可避免的趋势。如何应对呢?要注意课内阅读和课外阅读相结合,阅读和精读相结合。树立并践行新的阅读观念。初中阶段大家有时候凭着兴趣读书,还有时候为了考试读书,都不是很难,考试的问题难度都不大,很容易解决,而到了高中阶段,却不太一样。
必读书目中所选的名著,言浅而意深,比如《红楼梦》,大家都能看得懂,但理解的深度,却有云壤之别。
老师会布置书目,交给阅读的方法,却很少会给大家阅读的时间,但是课外书却务必得读。
因为高考的考题很少考课内的,方法在课内,考点在课外。只有通过不断的阅读延伸,才能使我们的思想变得锐利,才能使我们具备分析解决问题的能力。
通过泛读博采众长,通过精读训练解析的方法。
学习上灵活变通,方能为我所用。
而更重要的,是一定要学会打通作文和阅读的界限。
阅读是输入,作文是输出。巧妇难为无米之炊,没有材料写不出好作文,读了一堆书,知道许多事情,没有组织的方法和技巧,自然也写不好作文。
150分当中占60分的作文,其实是来自于我们的阅读。作文的思路和材料可以来自于课内的课文,所以当大家刷题或者学习课内课文的时候,一定不要忘记了,许多材料是可以论据来用的。
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