我的理解是如果说两条射线组成一个角，这是错的，但我觉得这句话是对的，因为它是由角为出发点，如果说它错了，就是说叫不是由两条射线组成的了，这明显是错的。但我的老师说这是给角的定义，应该说“教师有两条由公共定点的射线组成的”，这句话不完整，就算错的。
那我记起小学时，有一道题“四边形是由四条线段组成的”，我曾经打叉，但老师说四边形的定义是“由四条线段围成的图形”，这里是以四边形为基本条件，，就是给你一个四边形，问你它是不是由四条边组成的，如果打叉，就是说四边形不是由四条边组成的，这不就矛盾了吗？
我觉得有道理，就改成勾。但是这道题到初中，老师说他不完整，因该算错的，那么这到底是对还是错？我被搞晕了，但我偏向于小学老师的讲法。
恳求有高手为我解答一下，感激不尽！
望大家理解一下，如果算错，那不就说“角不是由两条射线组成的”了吗？这句话我能肯定是错的（我所有老师都同意-*-），但我就是不知道如果打叉，能否理解为“角不是由两条射线组成的”。
希望能有同学能给出一个令信服的解释
提醒一下，初中给角的定义是“有公共顶点的两条射线组成的图形叫做角”。
因为在这个问题上，我所有小学老师和我有共同的看法（我打电话咨询过），而我初中的数学老师却是另一种看法，实在令我困惑。
那现在各种老师有不同看法，那学生究竟要如何吸收呢
我的天哪，看了半天，各有各说法，先问一下， 郝黎辉 ，你的话能否补充完整？