我觉得现在中国家长存在一个很大的问题就是教育太强调目的性。
当然什么事情如果能明确目标当然是事半功倍的，但是像教育孩子这种事说几十年甚至是一辈子的事，现在了不起的战略眼光家最多也就能大致预测未来十年的走向，还只是某一个小模块的，那么作为一个人，你正他十岁，15岁左右家长就能预定孩子未来的走向吗？
所以不要纠结让孩子学什么，而应该把重心往培养孩子独立思考上来，家长作为辅导和建议而不是作为批判者和裁判
比如你的情况，孩子成绩不好，那么就是在学习上没花心思和时间，学习对他的吸引力不大，那他把时间花到其他事情上之后是什么吸引他？家长如果细心、耐心，20%的家长可以在这里找到孩子的兴趣，而且如果你时常对孩子的事情关注，在平等的位置交流看法，对不是触及基本底线的事情多发表经验类开放式的交谈，而不是粗暴的对与不对的话，孩子的思想独立了才是真正的成长。
比如我觉得我的侄女画画很有天赋，但她对画画兴致不高，所以那段时间我就经常去画展，也不叫她，就是去拍很多漂亮的照片，然后回家大谈经历，组织我认识的一些家庭的小朋友去写生什么的，因为她比较有天赋，所以很容易在我重复一两次某种画法、某个画家的风格、作品特点之后记住，并在聚会中表现出来，慢慢的她会时不时的问我“舅舅XX据说有画展诶！我们什么时候去啊”之类的
教育这个事不是一蹴而就的，在中国教育的关键在于教育者的观念转变和互相尊重，所以多关注日常，少追求结果和目标反而会产生不一样的结果
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