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鲁迅《从百草园到三味书屋》练习答案(文中流露出作者对百草园和三味书屋的什么情感?)
如题所述
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推荐答案 2014-03-08
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《从百草园到三味书屋》中鲁迅
先生在回忆这段私塾生活时
流露出
怎样的...
答:
依据:“最严厉的私塾”,所教的内容陈腐、艰深,脱离学生实际;②鲁迅在回忆中,
流露对三味书屋生活留恋依依之情
。依据:提问“怪哉”虫、花园中玩 耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣。(能从文中举出两个例子加以说明即可)
通读全文后,你从中体会到
作者
怎样的感情,
从百草园到三味书屋的
答:
从百草园到三味书屋第二段中你体会到了作者什么样的感情
作者---鲁迅 对百草园的热爱之情
孩童的天真纯洁无暇的心 全文围绕一个乐字写出了百草园给作者留下的深刻印象 从中体会出我追求新奇,洒脱,喜悦心情 《从百草园到三味书屋》作者对百草园有怎样的情感??, 从百草园到三味书屋 作者对三味书屋...
从百草园到三味书屋
阅读
答案
答:
写百草园里有无限乐趣,表现出作者热爱自然,喜欢探索自然奥秘,热切追求知识的思想感情,
写三味书屋的枯燥无味,死气沉沉,流露出作者的不满情绪
,这样对比着写,含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。3. 第一段文中有三句,把“也许是……也许是……也许是……”并列在一起是使用了(排比)的修辞方法...
《从百草园到三味书屋》
抒发了
作者的什么
感情
答:
作者以时空为线索,通过
对百草园和三味书屋
美好生活的回忆,表现了儿童热爱自然,天真活泼、无忧无虑的心理,探求各种知识的广泛的生活兴趣,以及作者当时的童真童趣。这篇文章首先采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的描写顺序,对
百草园的
景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物...
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