我的闽南梦600字作文怎么写？

Question

如题所述

Answer 1

作为一个闽南人，我因拥有着两千多年的闽南文化而感到十分的骄傲，自豪。我有一个梦想，就是要好好的继承和发扬闽南文化，实现我的闽南梦。
闽南指--泉州--厦门--漳州-龙岩新罗区与漳平等大部分地区.，还可以加上大田县部分和尤溪县的小部分。漳州的南靖、平和、云霄、诏安还有一些客家镇、客家村，有几十万客家人。
建筑文化是闽南人根据自己的生活环境和审美情趣，凭藉自己的聪明才智创建与自己生活环境相适应且符合自己的审美观的闽南建筑。依功能可分民居、祠堂、寺庙、宫观、牌坊、塔、幢、亭、台、榭及桥梁、海防建筑等，丰富多彩的闽南建筑，堪称既富有独创性又集中外建筑之大成。其中最富特色的首推民居中的“宫殿式”俗称“古大厝”建筑，座落于泉州南安官桥漳里村的归侨蔡资深民居是其代表作。
民俗文化系指闽南人共同创造、享用和传承的民间文化事象(事物和现象)的泛称。其内涵十分广泛，其中包括生产习俗、生活习俗、生命礼俗、信仰习俗、文艺风俗、娱乐风俗、社会组织风俗等等，而这些风俗中除与中华民族传统风俗中大同小异外，最富地方特色的有文艺风俗中民间文学(民谣、童谣);娱乐风俗中的民间舞蹈(“拍胸舞”)、“骑竹马”、舞龙、舞狮、“车鼓弄”、“赛龙舟”(端午节)、“博饼”(中秋节)在节庆日中尤为活跃。
宗教文化系指闽南人的宗教信仰和民间信仰。闽南人除信奉道教、佛教、伊斯兰教为主兼信仰印度教、基督教和摩尼教外，最富有特色的是民间除信仰中华民族古代共同信奉的诸神(如土地公等)外，还信奉实有其人被尊为神灵的保生大帝(吴夲)、妈祖(林默)、广泽尊王(俗称“圣王公”，原名郭忠福)、清水祖师(陈普足)。
闽南语有很多音节是普通话里没有的。所以无法用普通话的字来为闽南话注音，要学习闽南话就要学习闽南话的注音方法。这就像我们学习普通话要先学习汉语拼音一样。
记得有人曾说，我们闽南文化具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵，是中华文化的一朵奇葩。其内涵除广义中也含农耕文化、海商文化外，更值得一提的是狭义中所含的建筑文化、民俗文化、宗教文化、民间艺术、宗族文化及方言等。
这么浓厚的闽南文化，我现在一定要好好学习，继承和发扬我们的闽南文化，实现我的梦，我

Answer 2

要是有人问我，你的梦想是什么？我会毫不犹豫地告诉你,是教人知识道理的老师。
我曾问过我的老师，为什么会当一名老师？老师回答："以为这是我小时候的梦想，想教别人知识和道理。”从那次开始，我一直追求我自己的梦想。
每次看见老师像辛勤的园丁一样，教学同学 ，我慢慢的喜欢上了老师这个职业。从那时起，我决心要当一名老师。。。。
老师可以把自己学过的知识教给自己的学生，还可以把这种精神发扬出去。
一天，我当了一名老师，在那所学校里，有好多天真可爱的孩子，他们亲切地叫着我----()老师，我心里想喝了蜜一样甜，上课了，我站在讲台前，讲着1+1=2的数学，讲着有美丽故事的语文，讲着不好学的外语，讲着社会意义的品德，讲着神奇奥秘的科学·····在课堂上同学没高兴极了。下课了，我们来到教室外的操场上，和他们玩着老鹰抓小鸡的游戏，我当鸡妈妈，一名同学当老鹰，我我紧紧地护着小鸡，生怕她们的其中一个被老鹰抓去。我们一直玩一直玩，直到上课，下了课我们还接着玩，一节课刚上课，一位同学敲了敲门走了进来，说：“老师，我来晚了。”这是我忽闪地一下，从床上坐了起来，揉了揉腥松的睡眼，才知道，这只是一个梦。
即使是一个梦，但是我很开心，因为我体验了当老师的乐趣。我会一直向
这个教师梦不懈追求，直到，我正式成为一名老师。
这就是我的梦想，当一名说伟大不算伟大的教师。追问

？？？好像不是这个

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