我这样的行为算不算心理有疾病 - -

我是一初中生,每次看着值日生擦黑板没擦干净或者地没扫干净就觉得难受,哪怕只有一点点,只要我看见,我就必须要去把它弄干净。
看电视时出的字幕,我老是习惯用手指在空气里写。不写就觉得不自在。
有一个字自己觉得写的不好看就会拿涂改液改掉重新写,在不能改正的情况下,即使我的作业快写完了,我也会把作业撕掉重写。
手里拿着小点的东西的时候,喜欢用两个手不停地颠倒。
写完东西必须要从前往后看三遍以上,保证没有错误才能安心干别的事。
在一个公园散步,会先把路全部走一遍,最后挑我喜欢的路线反复走。
有的时候写作业,脑子里很容易想写别的事,然后就放下作业,重复想这件事。
看到某些东西就爱数数 不数数就觉得会发生什么不好的事。
在自己一个人的时候,脑子里总有一些恐怖的图片,好像都是血,特恐怖,老觉得有人跟着我,不敢呆在空间小的地方。

- - 比较明显的应该就这么多哇, 拜托各位拯救一下祖国的花朵哇,
我是一处女座哇 不过我没洁癖 我房间经常特乱
不过有的时候我会故意把房间弄乱 然后我再把房间重头到尾清一遍 - - 我也不知道自己为啥这样做。
这些行为我都没逼自己 感觉做的特自然 尤其是脑子里面出现恐怖图片 ... 我也不想想这图片哇 就是忘不了。 还有因为我家离学校远,就又在学校附近租了一房子,那房子的厨房和厕所我觉得特小,我妈不这么觉得。我对那俩地方特反感,不敢进, 一进去不是恐怖图片又出现在脑子里,就是觉得有种束缚感,呼吸不上来。

写字会累哇, 不过停不下来 - -

  你好:
  感谢你邀请我回答此问题。
  这是非常典型的强迫症。具备了强迫思维与强迫行为的双重表现模式。以重复的,强迫的,单一的,有规律的,固定的思维以及行为为特点。而且,是非常典型的强迫症。要求自己保持理性,物件情洁,做事有效,行为有序,潜在的担忧秩序混乱,自我格式化暗示,强迫性幻想(非病理笥),是你的主要表现。
  无论你提到了黑板如何,走路如何,默念数字,涂改错误,还是其后所提到的担忧发生不好的事情等等,都是附带的表现。中心的问题在于自己希望通过自己的控制,来让自己的生活顺意,并且,在自己控制的条件下,可以取得不错的成效。这是一种习得式的行为与思维习惯。一般来源于模仿家人,或者是受家人的严格影响。强迫症有非常强烈的家庭因素在其间。往往发现家庭成员如果过于追求美完,追求原则,追求规律,追求干净,追求有序等等,那么,子代的孩子受影响就比较大。即使父母没有表现出这样的行为特征,也会因为将这些条件强加在孩子头上,而间接地培养出孩子的强迫思维与强迫行为。
  当然,还有另一个问题是值得我们注意的。那就是为了逃避惩罚而间接地养成这样的模式。有的时候,强迫行为与强迫思维是为了减少自身焦虑的办法。譬如,你提到的默念数字,或者是走路的时候会数东西。我举一个例子:A做作业之前需要随便翻开一本书,如果翻到有2的的数字的页面,A就觉得自己今天一定会什么事情都很顺利;如果翻开没有2的页面,将会出现不好的事情。其实这是一种表面现象。实际上,A是通过了自己的强迫暗示,来自己“提升”或“降低”自己的能力。因为数字成了一个强烈的辅助性压力工具。当没有翻到2的时候,A可以告诉自己:“我的成绩没有做好,是因为我没有翻到2。”A并不是不知道翻得到翻不到2与本身的成绩没有任何关联。只是因为A担忧自己如果没有这种强烈的精神支持,将会不知所措。因为A所担忧的,不是成绩的问题,而是成绩失败之后面临的家人责罚或者是自我责罚。
  一般来说,青春期的时候,是强迫症等心理问题起始的时期。这个时期的未成年人,由于带有家庭的影响,又带有自身的期望,同时还有自身的性格特征,以至于会通过多种表现模式来化解自身的压力。实际上,我们可以说,强迫症的表现,是因为它可以减轻我们自身存在的压力和焦虑。它是一种我们自己演化和推进的结果。如果我们不存在压力,那么,我们自然就不会以强迫症表现出我们的“内在压力”。这种压力来自于何处,每一个人都不会是一样的。我上面也提到了一些。而你最后提到的故意打乱了房间再重新整理一遍,其实有三个意思。第一个意思是:“我真是烦透了,我真的烦透了。这种死板的生活,真是折磨人。”你本身并不一定会意识到自己有这种想法,因为强烈地要求自己去怎么样做事,就相当于是一种否定了本身的理性与感性,而是通过变相的方式来表达内心里的不满。所以,你在打乱房间的同时,所代表的不仅仅是内心里的焦虑与烦躁,更多的,是渴望自己不要这么刻板——毕竟它并不是好的感觉;第二个意思,同样也是来源于自己的内心感受。因为你已经渐渐习惯了一种有序,一种可控的生活,以至于你在打乱之后,不得不回归到你本身的行为和思维模式当中。我们都说,习惯是人的第二天性,而真是你,养成了自己的天性,所以,你不可能打乱它,最终还是要按你原本的要求再整理好;第三个意思,则是更潜隐的意思,那就是:“看吧,我可以很好地控制我的生活。”这是一种自信的变化。也就是说,打乱是你自己打乱的,整理也是你自己整理的。无论它是乱了,还是它整整齐齐的,都是你的功劳。通过打乱再整理,来证明自己确实可以很好地控制自己的生活的很多方面。这三点,是很明显的。但是,我之所以会说出来,是因为每个人并不一定会获知自己所做的事情的意义。
  还好。只是青春期早期。所以,处理起来也比较简单。一般采用认知行为处理一下就可以了。我个人建议,不要找学校的心理老师,因为他们不具备这样的能力,除了说道理,基本没有什么大的作用。药物也不需要服用了,因为没有服用药物的必要性。通过认知行为治疗师的介入,可能性让你很清楚地意识到自己的问题的根源,并且合理地接纳自己的“不同部分”。换句话来说,就是:“让自己可以更好地按自己的想法去突破自己,去成长。”这样的工作时间不会太长,一般三个月就足够了。而且,请不要担忧,可以和家人谈及此事。因为很多家人并不清楚自己的孩子在面临着什么样的问题,承受着什么样的压力,再加上你们认为家人不会支持你们,不会理解你们,所以你们彼此瞒着隐着。但是,我应该提醒你一下,青春期早期所发现的很多心理小障碍,都不会难处理。但是,如果时间再拉长一些,起理起来就比较麻烦了。所以,现在,你也开始步入初中生活了,学业压力将会越来越大。趁着现在的问题相对单一,可以趁着和家人提及,并且,一起去面对心理治疗师(我想,和你的父母一谈,对于解决你的问题也是非常有帮助的)。
  每一个人,成长的过程当中,都会面临着千千万万各不相同的问题。我们就是这么差异巨大的个体。为了自己更好地成长,为了让自己更舒服地成长,为了让自己更健康地成长,为了让自己更轻松地成长,我想,有的时候,我们不得不借助于别人给予一些帮助。问题不算大,去吧,中学生。祝你好运:)
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第1个回答  2010-12-05
你有小小的洁癖+小小的多动+过度的认真+过度的幻想
这些都可以调整自己的,不用总是逼自己去做某事,去想某事
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第2个回答  2010-12-05
强迫症
我也会这样 但是现在好些了
顺便问下 你不会是处女座吧?
第3个回答  2010-12-07
我觉得没有问题。尤其是因为你说“这些行为我都没逼自己 感觉做的特自然”。我想问一下,电视上字幕用手指在空气里写,那样会不会很累?会不会影响看电视?

法师无了,你说是“典型的”的“强迫症”,请你注意强迫症的特征是强迫思维和反强迫思维并存。而他说“这些行为我都没逼自己 感觉做的特自然”。
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