怎样成为一名从事特殊教育的老师
我是一名在校本科生，学的是计算机专业，因为是调剂的专业，我是想做一名老师，一名从事特殊教育的老师，我知道这是一条很艰难的路，而且我现在仅仅只是凭着自己心里的想法和向往去做决定，虽然很强烈但是并没有这方面的知识和了解，所以想请大家帮帮我，我该怎么做，从哪里开始
成为特殊教育老师需要符合特殊教育教师的入职标准和学历等条件：
1、关于对学生的态度与行为，标准要求，关爱学生，将保护学生生命安全放在首位，重视学生的身心健康发展；平等对待每一位学生，尊重学生人格尊严，维护学生合法权益。
不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；理解残疾是人类多样性的一种表现，尊重个体差异，主动了解和满足学生身心发展的特殊需要；引导学生正确认识和对待残疾，自尊自信、自强自立。
2、关于专业知识，标准要求，了解关于学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策，了解学生身心发展的特殊性与普遍性规律，掌握学生残疾类型、原因、程度、发展水平、发展速度等方面的个体差异及教育的策略和方法，了解对学生进行青春期教育的知识和方法。
3、掌握针对学生可能出现的各种侵犯与伤害行为、意外事故和危险情况下的危机干预、安全防护与救助的基本知识与方法；了解学生安置和不同教育阶段衔接的知识，掌握帮助学生顺利过渡的方法。
4、学历要求： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。
5、工作经验要求： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
扩展资料
特殊教育老师的工作内容：
根据学生的个人需要，学习方式和能力来确定教学内容和使用特定的技巧；
对于一些学生需要在教室里运用特殊的设备或技术来克服他们的残疾，以达到预期的就教学效果；
为各种课程和活动准备教室并且提供多种材料和资源让学生探索、操作、使用；
教授包括语言（包括手语）、艺术、科学、健康等课程；
对学生进行测试以评价学生的发展；
帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立；
照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全；
与学校心理学家、社会工作者、家长以及专业的治疗专家合作，以改善学生的生理及心理状况；
定期与学生的父母或监护人会谈，告诉他们学生的发展和家庭教育建议，并且记录每个学生的进步。
参考资料来源：百度百科-特殊教育教师专业标准（试行）
1、教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。
2、工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
3、帮助学生培养感情和社交能力，教学生生活的技能，使其尽可能的独立；照顾学生生活，保障学生在学习期间的安全；与学校心理学家、社会工作者、家长以及专业的治疗专家合作，以改善学生的生理及心理状况等等。
扩展资料：
开班特殊教育的高校包括：
1、北京：北京师范大学、北京联合大学
2、河北：邯郸学院、保定学院，唐山师范学院，石家庄学院。
3、天津：天津体育学院
4、上海：华东师范大学、上海外国语大学
5、浙江：浙江师范大学、杭州师范大学、浙江特殊教育职业学院
7、贵州：贵州工程应用技术学院
8、河南：郑州工程技术学院（原中州大学）、郑州师范学院等等，
参考资料来源：人民网-抓住教师这一关键提供优质特殊教育
参考资料来源：百度百科-特殊教育教师
参考资料来源：百度百科-特殊教育
本回答被网友采纳其次，因为你本身不是特殊教育专业的，所以一定要弄明白什么叫做特殊教育，特殊教育包括很多，像听力障碍、视力障碍、学习障碍、智力障碍、孤独症、等等，这些方面都要有所涉猎；
第三，要学习心理学，在普通心理学的基础上去了解特殊儿童的心理。心理学都有专门的书籍，像普通心理学、听力障碍儿童心理学等等；
第四，要学习教育学，教育学和心理学是作为一个教师必须要涉猎的内容，包括德育、美育、智育，怎样备课、上课等等；
第五，特殊教育是一个非常特殊的职业，你所面对的是一些非聋即盲的孩子，正因为是孩子，所以你要有一颗爱心，在我们看来一个再简单不过问题他们有可能会很难理解，一道题或一个句子，一节课的时间或许都不会搞明白，所以你要有耐心。再者，孩子们很可爱，但是工作比较累，也不会有桃李满天下的成就感，但是我相信，当你听到一个聋哑学生开口叫你老师的时候，你的心里肯定是快乐的，这就是成就！本回答被提问者采纳
1、关于对学生的态度与行为，标准要求，关爱学生，将保护学生生命安全放在首位，重视学生的身心健康发展；平等对待每一位学生，尊重学生人格尊严，维护学生合法权益。
不歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；理解残疾是人类多样性的一种表现，尊重个体差异，主动了解和满足学生身心发展的特殊需要；引导学生正确认识和对待残疾，自尊自信、自强自立。
2、关于专业知识，标准要求，了解关于学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策，了解学生身心发展的特殊性与普遍性规律，掌握学生残疾类型、原因、程度、发展水平、发展速度等方面的个体差异及教育的策略和方法，了解对学生进行青春期教育的知识和方法。
3、掌握针对学生可能出现的各种侵犯与伤害行为、意外事故和危险情况下的危机干预、安全防护与救助的基本知识与方法；了解学生安置和不同教育阶段衔接的知识，掌握帮助学生顺利过渡的方法。
4、学历要求： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。
5、工作经验要求： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。
主干课程：教育学、心理学、医学。 主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验；
现在就着手查找哪些学校拟比较喜欢，他们每年的考试科目，上线分数，导师等等基本情况，做好准备。本回答被网友采纳