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孟郊的形容老师对自己默默无闻的培育的诗句,急急急急急急急急急急急急急急急急急
如题所述
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推荐答案 2010-12-16
谁言寸草心,报得三春晖 。
但一般用杜甫的:随风潜入夜,润物细无声 来形容老师!
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其他回答
第1个回答 2010-12-21
谁言寸草心,报得三春晖
随风潜入夜,润物细无声
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
第2个回答 2010-12-22
杜甫的随风潜入夜,润物细无声
第3个回答 2010-12-22
谁言寸草心,报得三春晖
随风潜入夜,润物细无声
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
^^^ ___ ^^^
第4个回答 2010-12-20
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 随风潜入夜,润物细无声
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相似回答
...杜甫
的诗句
“ ,来
形容老师对自己默默无闻的培育,
潜移默化的熏陶...
答:
1.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
。2.谁言寸草心,报得三 春晖。3.
海内存知己,天涯若比邻
。
用杜甫的诗句来
形容老师对自己的培育,
用
孟郊的诗句
表达母亲的感激,用...
答:
杜甫:
随风潜入夜,润物细无声
。孟郊:
谁要寸草心,报得三春晖
。王勃:莫愁前路无知己,天下谁人不识君?望采纳,谢谢!
孟郊的
什么
诗句
是表达对母亲的感激
答:
谁言寸草心,报得三春晖
。——《游子吟》
我们可以用杜甫的什么
诗句
来
形容老师对自己默默无闻的培养
答:
”来形容老师对自己默默无闻的培育,潜移默化的熏陶;可以用孟郊的诗句“
谁言寸草心,报得三春晖
。”表达对母亲的感激;可以有王勃的诗句“
海内存知己,天涯若比邻
。”表达对知己的劝慰。语文老师用“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读;音乐老师用“此曲只应...
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杜甫表达老师对学生默默无闻的培育
杜甫描写老师对学生默默无闻的培育
默默无闻的培育潜移默化的熏陶