睡不着,真的,颜色,时候,老师,地方,天亮,什么。这些词语里哪些字是轻声?

睡不着,真的,颜色,时候,老师,地方,天亮,什么,这些词语里哪些是读轻声的字?

“真的”的“的”、“什么”的“么”。

的读作de,么读作me。

基本字义:

1、用在词或词组后表明形容词性:美丽~。  

2、代替所指的人或物:唱歌~。  

3、表示所属的关系的词:他~衣服。  

4、助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~。

1、词尾:怎~。这~。多~。什~。  

2、助词,表示含蓄语气,用在前半句末了:不让你去~,你又要去。  

组词如下:

的:目的、有的、小的、怎的、的确、标的、中的、鹄的、的证、的当、伍的、破的、奄的、盖的、的话、似的、别的、的的、妈的、家的、的是、撒的、忽的、闲的、圆的、兀的、生的、没的、到的、蓦的、

么:那么、怎么、这么、多么、要么、撒么、是么、恁么、则么、干么、么人、么那、也么、作么、子么、只么、折么、与么、者么、么眇、_么、么啊、么娘、么朵、任么、么波、么虫、臭么、么呢、眇么、

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字形演变

字源解说

文言版《说文解字》:麽,细也。从幺,麻声。      

白话版《说文解字》:麽(么),细微。字形采用“幺”作边旁,采用“麻”作声旁。    

组词解释:

1、目的:想要达到的地点或境地;想要得到的结果:~地。~是想探索问题的由来。

2、的话:用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。他不去~,就不必勉强了。

3、那么:指示代词。指示性质、状态、方式、程度等:我不好意思~说。像油菜花~黄。来了~多的人。

4、怎么:询问性质、状况、方式、原因等:这是~回事?。这个问题该~解决?。他~还不回来?

5、这么:亦作“ 这末 ”。指程度、数量或方式。

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第1个回答  2019-05-14

“真的”的“的”、“什么”的“么”。

的读作de,么读作me。

基本字义:

1、用在词或词组后表明形容词性:美丽~。  

2、代替所指的人或物:唱歌~。  

3、表示所属的关系的词:他~衣服。  

4、助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~。

1、词尾:怎~。这~。多~。什~。  

2、助词,表示含蓄语气,用在前半句末了:不让你去~,你又要去。  

组词如下:

的:目的、有的、小的、怎的、的确、标的、中的、鹄的、的证、的当、伍的、破的、奄的、盖的、的话、似的、别的、的的、妈的、家的、的是、撒的、忽的、闲的、圆的、兀的、生的、没的、到的、蓦的、

么:那么、怎么、这么、多么、要么、撒么、是么、恁么、则么、干么、么人、么那、也么、作么、子么、只么、折么、与么、者么、么眇、砢么、么啊、么娘、么朵、任么、么波、么虫、臭么、么呢、眇么、

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字源解说

文言版《说文解字》:麽,细也。从幺,麻声。      

白话版《说文解字》:麽(么),细微。字形采用“幺”作边旁,采用“麻”作声旁。    

组词解释:

1、目的:想要达到的地点或境地;想要得到的结果:~地。~是想探索问题的由来。

2、的话:用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。他不去~,就不必勉强了。

3、那么:指示代词。指示性质、状态、方式、程度等:我不好意思~说。像油菜花~黄。来了~多的人。

4、怎么:询问性质、状况、方式、原因等:这是~回事?。这个问题该~解决?。他~还不回来?

5、这么:亦作“ 这末 ”。指程度、数量或方式。

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第2个回答  2018-12-02
你好!这几个词,睡不着的“着”,真的的“的”,什么的“么”这些“”号里边的字:着,的,么,都是轻声。本回答被网友采纳
第3个回答  2018-12-02
什么
第4个回答  2018-12-02
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