胡晓研的早期研究聚焦于语言现象，如在《吉林工程技术师范学院学报》（教育研究版）2004年第7期中，她探讨了普通话中“ia”和“ua”中的“a”音素在“经济原则”下的解释。在2003年，她发表了《现代日汉语言比较纲要》两部分，分别在《北华大学学报》的第1期和第4期上，对于韩国学生的语法偏误进行了深入的分析和纠偏策略的思考。
在语言教育方面，她撰写了《称呼语与精神文明建设》和《体态语与人的文明行为》，强调语言文明与精神文明建设的关系，分别发表在《文明导刊》的2003年10期和7期。此外，她在2002年对韩国学生学习汉语的问题进行了深入探讨，并分析了汉语“被”字句的句法语义。
胡晓研的论文还涉及到了语言学理论的实践应用，如对“最小”概念的分析，以及聋儿语言康复的理论探讨。她的文章《论聋儿语言思维康复的理论根据及对策》被《高等学校文科学报文摘》转载，显示出她在这一领域的专业深度。
她的著作和教材贡献也十分丰富，例如合著的《语文学科研究动向》和《现代汉语》，以及参与编写的《语文基础知识词典》和《中华语海》等，显示了她在教育和学术领域的广泛涉猎。
男，1955年出生于长春市。6岁随父母迁回老家—长春市郊区，在那里读完了小学、中学。1972年年末高中毕业，随后返乡务农。1973年被任命为所在大队的民兵营长兼治保主任。1976年被推荐到长春郊区师范学校读语文科，毕业后被分配到长春市第11高中任语文教员。1980年考入东北师大中文系，1984年本科毕业后，师从刘伶先生攻读语言学硕士学位，1987年研究生毕业后留系从事理论语言学和应用语言学的教学、科研工作至今。